Кодирование как изменение формы представления информации

Цель: предметные – представление о кодировании как изменении формы представления информации; метапредметные умение преобразовывать информацию из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую; умение перекодировать информацию из одной знаковой системы в другую; умение выбирать форму представления информации в зависимости от стоящей задачи; личностные – понимание роли информационных процессов в современном мире. Решаемые учебные задачи: 1) закрепление представлений учащихся об обработке информации, не изменяющей её содержания; 2) расширить представления учащихся о круге задач, связанных с изменением формы представления информации. Используемые на уроке средства ИКТ: персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; ПК учащихся. Электронное приложение к учебнику: 1) презентация «Обработка информации»; 2) плакат «Обработка информации»; I. Актуализация и проверка знаний Опрос по вопросам 4–6 на стр.95 учебника 4. Что вы понимаете под систематизацией? Сталкивались ли вы с систематизированной информацией? Приведите примеры. (Ответ: Систематизировать информацию – это значит расположить её по определённым правилам. При систематизации информации используется способ сортировки, то есть размещения её в определённом порядке (упорядочивание).)