Цель урока: изготовить сувенир к празднику Светлой Пасхи.

Задачи урока:

• расширять объем знаний учащихся об истории, традициях православного праздника Пасха;
• прививать интерес к народным обычаям;
• учить работе по инструкционным картам;
• формировать навыки работы с гофробумагой, пайетками;
• формировать навыки по организации рабочего места и подготовке материалов к работе;
• воспитывать аккуратность, внимательность при работе;
• развивать эстетический вкус.

 

Общие компетенции, реализуемые на уроке:

- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

- ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

- ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

- ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий;

- ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

 

Межпредметные связи:

- продуктивные виды деятельности (ручной труд);

- эстетика и дизайн в оформлении блюд;

- основы православной культуры.

 

Образовательные технологии, используемые на уроке:

- интегрированное обучение;

- групповая работа;

- здоровьесберегающие технологии;

- ИКТ;

- проблемно-развивающие;

- обучение в сотрудничестве.

Оборудование: презентация, образцы сувениров, открытки пасхальные, два картонных яйца для рефлексии, заготовки яиц из пенопласта, гофробумага, пайетки, английские булавки, глаза, картон, инструкционные карты, предметы для оформления пасхального стола (кулич, творожная пасха, пророщенная пшеница, верба, скатерть).

 

ХОД УРОКА

 

I.                  Организационный момент

– Здравствуйте! Рада приветствовать вас на уроке.

– Оцените, пожалуйста, свое настроение ромашками. Украсьте пасхальное яйцо своими ромашками.

 Красная ромашка –

 Желтая ромашка –

 Зеленая ромашка –

II. Изучение нового материала

1. Определение темы урока

– Сегодня у нас необычный урок. Эпиграфом урока могут послужить слова Н.В.Гоголя «Не умирают обычаи, которым определено быть вечными…» (слайд 2). Тему урока вы узнаете после того, как прослушаете отрывок детской песенки.

– Какая тема нашего урока? (слайд 3) Мы поговорим об истории, традициях празднования  Пасхи, вы сами изготовите сувениры к празднику, которые можно подарить близким и родным, тем самым завершите оформление пасхального стола, который видите перед собой в центре.

2. Вводная беседа по теме урока

– Что вы знаете о праздновании Пасхи?

Пасха – самым главный православный праздник, называемое Светлое Воскресение Христово или Святой Пасхой. Само слово «Пасха» переводится с древнееврейского «пейсах» как «происхождение», «избавление» (от египетского рабства). Христианская Пасха от греческого «пасхейн» – «страдать» (слайд 4).

Придя на Русь из Византии, христианство принесло и ритуал празднования Пасхи. Всю последнюю неделю строго поста перед Пасхой, принято называть Великой, или Страстной. Особо выделяют последние дни Страстной недели: Великий Четверг – как день духовного очищения, принятия таинства, Страстная Пятница – как еще одно напоминание о страданиях Иисуса Христа, Великая Суббота – день печали, и наконец, Светлое Воскресение Христово. Пасха – это радостный праздник. Пасха у православных христиан является не только самым большим праздником, но и празднуется дольше всех праздников – целую неделю (седмицу).

 

– Какие традиционные кушанья готовят на Пасху?

– Специально к празднику готовили два кушанья: «пасху» из творога и кулич (слайд 6). Считалось, если кулич удался, то в семье все будут здоровы.

– К празднику Пасхи приготовлялся артос – большой раскрашенный и позолоченный хлеб, в середине которого изображался либо крест, либо само воскрешение Христово (слайд 5).

– На Пасху также пекли булочки и прянички, с изображением барашков, петушков, курочек, голубков, жаворонков.  Их в народе так  и  называли «жавороночки», потому что в этот день жаворонки действительно прилетали с юга. Печенье в виде птах раздаривалось в основном детям.

– Почему именно яйца являются символом Пасхи?

– Наверное, потому, что в яйце, скрывается жизнь птенца. Есть и другое объяснение: давным-давно яйцо олицетворяло Солнце, неиссякаемый источник тепла, света, а значит и жизни. А вот как об этом говорил священник отец Александр Мень:
"Яйцо – замечательный символ, древнейший языческий символ воскресения из мертвых: яйцо выглядит как мертвый камень, гладкое, неподвижное, но в нем бьется жизнь, в нем скрыто удивительное чудо.

– Подумайте над тем, как это чудо вырастает. Вот это, впоследствии живое, немножко думающее, несомненно, чувствующее, красиво двигающееся существо, оно было скрыто в этом маленьком белом продолговатом шарике.

– И был такой старинный обычай: клали яйца на проросшую травку. Заранее, еще ранней весной, делали садик такой в ящике, куда сеяли различные семена, чаще всего овес. Под солнечным теплом поднимались первые зеленые веточки, верней, побеги, и среди них клали крашеные яйца.

–Почему  чаще всего яйца красят в красный цвет?

– Пасхальное яйцо своим цветом напоминает кровь Христа. Мария Магдалина первая узнала, что Иисус воскрес (слайд 7).

– Крашеное яйцо нужно было преподнести в подарок всем родным и друзьям в знак приязни и забвения накопившихся обид. Красили и расписывали яйца и луковой шелухой и особенными красками. Послушайте о разных видах крашеных  яиц (рассказывает ученик). Русские «писанки» и «крашенки» покрывались затейливыми символическими узорами, а также на них рисовали виды природы, жанровые сценки, храмы и иконки. Расписные – это богато украшенные яйца или же расписанные в два-три-четыре и более разных цветов (слайд 8). А крашеные («крашенки») – это пасхальные яйца одного цвета,  без какого-либо орнамента, украшения и раскраски (слайд 9).  Иногда было жалко есть яйцо из-за его красоты и сохранить его долго, тоже не было возможным. Поэтому постепенно вошло в традицию дарить Пасхальные яйца, изготовленные из шоколада, дерева, металла (кованого), стекла, украшенные бисером (слайд 10). А у кого был достаток – заказывали Пасхальные яйца из драгоценных металлов и камней у ювелиров.
Рассказ ученика. Одним из первых соединить пасхальное яйцо с ювелирным украшением попытался Фаберже (слайд 11). Имя Карла Фаберже чаще всего ассоциируется с блестящим искусством декоративного пасхального яйца, так называемого "пасхального сюрприза" – подарочного изделия со скрытым секретом. Предполагается, что идея их создания принадлежала младшему брату Карла Фаберже – Агафону, необычайно одаренному художнику, обладавшему к тому же исключительными конструкторскими способностями (слайд 12).

– Какие существуют традиционные обряды на Пасху?
– К традиционным обрядам на Пасху относятся: колокольный звон, длящийся целую неделю, игры, хороводы.

III. Практическая работа – изготовление сувениров.

1.     Техника безопасности

– Перед началом работы необходимо повторить технику безопасности при работе с ножницами, булавками

2.     Практическая работа по инструкционным картам

– Я бы хотела начать практическую часть урока с таких слов:

Не можешь – сумей,
Не знаешь – узнай,
Не бойся тропы отвесной, 
Пробуй, Ищи, Сверкай,
Достигай, чтоб жизнь твоя стала песней.

– Работать будем по группам: 1 группа цыплятки-курочки и 2 группа цыплятки-петушки – сувениры для детей, 3 группа  яйцо-сувенир для взрослых.

– Перед вами лежат инструкционные карты и материал, из которого необходимо изготовить сувенир.

          

IV. Подведение итогов урока. Рефлексия

Выставка работ учеников.

– Что вам понравилось, запомнилось  на уроке?  
– Поздравляем всех с праздником светлой Пасхи (слайд 17). 

Использованные материалы:

1.     Основы богослужения Православной Церкви, М.: Издательский Совет Русской Православной Церкви, 2007.

2.     Сайт о Пасхе для детей paskha.ru/iconi

3.     Сайт zvonar.ru 

4.     Диск «Пэчворк и квилт. Уроки рукоделия», Гамма, ЗАО Инновационные технологии, 2007.

  

           

 

 

 

 

 

 

 

 

Нам понадобится:

киндер-сюрприз

полоски желтой гофробумаги ( 1 размером 5*20 см и 2 размером 3*10 см)

тонкая проволока                атласная лента

глазки          лапки и клюв из оранжевого картона

нитки мулине               ножницы             термопистолет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мастер-класс

        

 

                                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

СВЕЖАЯ, ЯРКАЯ, ВКУСНАЯ

А. Маковский. Пасхальный стол. 1915-16 гг.

Ю. Жуковский.  Пасхальный натюрморт

ТАИНСТВЕННАЯ, С ТИХОЙ РАДОСТЬЮ

Б. Кустодиев. Канун Пасхи                                   Арсен Джаникьян. Пасха

 

 

В. Кудрин. Пасха

Рерих. Пасха

Л. Архипова. Пасхальная ночь

ДОМАШНЯЯ, СЕМЕЙНАЯ

А. Гурьева-Сажаева. У тети Дуси

М. Шаньков. Пасха. 2005 г.

И. Каверзнев. Светлая Пасха

СДЕРЖАННАЯ,  АСКЕТИЧНАЯ.

Нико Пиросмани. Пасха. 1916 г.

П. Рыженко. Пасха. 1970 г.

КУПЕЧЕСКАЯ

Б. Кустодиев. Пасхальный обряд

П. Лучанова. Купчиха. Пасхальное чаепитие

НЕОЖИДАННАЯ

П. Филонов. Пасха

ТРАГИЧЕСКАЯ

Нестеров

ЮНАЯ, МОЛОДАЯ

М. Лазарева. Пасха

 

Скачано с www.znanio.ru