Конспект физкультурного занятие для детей 5-7 лет " Книга - лучший друг"

Конспект физкультурного занятия для детей 5–7 лет «Книга — лучший друг»

Цель: Повторить игровое упражнение в ходьбе и беге; упражнения на равновесие, прыжки, ползание.

Организационный момент.

Загадка.

1 вариант – 5-6 лет

Я всё знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться….(КНИГА)

2 вариант – 6-7 лет

Хоть не шляпа, а с полями.

Не цветок, а с корешком.

Нет лап, нет рук,

А приходит в дом как друг.

На колени к маме ляжет,

Обо всем тебе расскажет…. (КНИГА)

- А почему книга - друг? (ребенок отвечает)

Книга самый лучший друг

Знаете, детишки,

Обо всём, что есть вокруг

Вы прочтете в книжке.

Недаром пословицы говорят:

«Испокон века книга растит человека».

«Прочел новую книгу – что встретился с другом».

«Возьми книгу в руки – не будет скуки!»

- А может ли книга на физкультуре быть другом? (Ответ ребенка) Попробуем?

Только нам нужны книги. А где их можно взять, где много книг? (В библиотеке.)

Вводная часть

«Поход в библиотеку» под песню «Подари мне новую книжку»

Ходьба обычная, на носках – «тонкая книга», на пятках – «толстая книга», бег, ходьба и бег боком приставным шагом, руки полочкой – «книжки на полке».

Основная часть

ОРУ «Книжная гимнастика»(Взять в руки книги)

1 вариант – 5-6 лет, комплекс,составленный педагогом:

1. И. п.: ноги вместе, книга в руках внизу.

1 – руки вперед,

2 – руки вверх,

3 – руки вперед,

4 – и. п. (5раз).

2. И. п.: ноги слегка расставлены, книга в руках у груди.

1 – поворот вправо, руки вперед,

2 – и. п.

3 – поворот влево, руки вперед,

4 – и. п. (4-5 раз).

3. И. п.: ноги на ширине плеч, книга в руках за головой.

1– наклон вправо,

2 – и. п.

3 – наклон влево,

4 – и. п. (4-5 раз).

4. И. п.: ноги на ширине плеч, книга в руках у груди.

1 – наклон к правой ноге,

2 – и. п.

3 – наклон к левой ноге,

4 – и. п. (4-5 раз).

5. И. п.: пятки вместе, носки врозь, книга в руках на голове.

1 – присесть,

2 – и. п. (5-6 раз).

6. И. п.: сидя на полу, ноги согнуты, руки сзади в упоре, книга на животе.

1 – приподнять туловище от пола, удержать книгу на животе («книга на столе»).

2 – и. п. (5 раз).

7. И. п.: лежа на спине, книга в вытянутых вперед руках.

1 – поднять прямые ноги вверх, коснуться книги,

2 – и. п. (5-6 раз)

8. И. п.: лежа на животе, книга в согнутых руках.

1 – приподнять ноги и руки с книгой от пола, прогнуться,

2 – и. п. (6 раз).

9. И. п.: ноги вместе, руки на поясе, книга зажата между ног

Прыжки на месте «Береги книгу», затем предложить придумать самим прыжки с книгой, через книгу.

2 вариант – дети по очереди придумывают упражнения в последовательности согласно схеме.

Отдых – «Рассмотри иллюстрации в книге»(2-3 мин)

ОВД «Путешествие с книгой»

Равновесие – ходьба  с книгой на голове.

Подлезание под воротики  высота – 50 см с книгой на животе («книга на столе»).

Ходьба по скамейке с книгой на голове, касаясь ногами пола то справа, то слева от скамейки.

Прыжки на 2 ногах с зажатой между ног книгой, продвигаясь вперед («Береги книгу»)

Подвижная игра «Сделай фигуру»

Под веселую музыку ребенок двигаются подскоками с книгой в руках. На остановку музыки и сигнал «Сделай фигуру» он замирают в позе с книгой.

Заключительная часть

«Украсим книгу словами» -  сесть на против друг друга и, передавая книгу друг другу, говорить «Какие бывают книги».

В конце занятия детям предлагают посмотреть книгу еще раз, выбрать одно произведение(сказку) и прочитать. Затем дети кладут книги на место.

Занятие окончено.

Всем успехов и хорошего настраения.