Конспект индивидуального занятия по «Альтернативной коммуникации». в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 9.2) Тема занятия: «Мебель»

Конспект индивидуального занятия по «Альтернативной коммуникации».

в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями)

(вариант 9.2)

Тема занятия: «Мебель»

Учитель: Буланова Мария Владимировна

2021г.

-Артикуляционная гимнастика.

- Дыхательная гимнастика.

 - Посмотри на картинку. Покажи предметы мебели (назови): стул, диван, кровать, кресло, обеденный стол, тумбочка, книжный шкаф, табурет.

- Назови/покажи чего не хватает.

Рассмотрите с ребёнком первую предметную картинку, расположенную слева. Предложите ему внимательно рассмотреть и сказать/показать, чего нет у стола. (У стола нет ножки).  Попросите ребёнка найти справа ножку от этого стола.

С остальными предметными картинками задание проводится по аналогии.

- Назови/покажи только предметы мебели. Обведи их зелёным карандашом.

 - Найди котёнка.

Найди и покажи котёнка, который сидит под стулом.

Найди и покажи котёнка, который сидит за диваном.

Найди и покажи котёнка, который сидит в шкафу.

- Пальчиковая гимнастика «Мебель»:

- Раскрась мебель коричневым цветом.

- Обведи фигуры по пунктирной линии, и у тебя получатся стол и стулья. Раскрась их.