Конспект индивидуального занятия по «Альтернативной коммуникации». в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 9.2) Тема: «Новогодний праздник»

Конспект индивидуального занятия по «Альтернативной коммуникации».

в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями)

(вариант 9.2)

Тема: «Новогодний праздник»

Учитель: Буланова Мария Владимировна

2021г.

-Артикуляционная гимнастика.

- Дыхательная гимнастика.

-         Отгадай загадки. Назови\покажи правильный ответ на картинках.

Я к вам пришел издалека,

Устал дорогой вьюжной.

Теплей встречайте старика

Да отвечайте дружно!

Я люб девчонкам и мальчишкам,

Волчатам, белкам и зайчишкам,

Я вам подарки всем принес,

Так как зовусь я? ……… (Дед Мороз).

В следующей загадке будет про мое любимое время года:

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла…(Зима).

Следующая загадка про мой любимый праздник:

Он приходит в зимний вечер,

Зажигать на елке свечи.

Он заводит хоровод –

Это праздник... (Новый год).

- «Чего не стало?»

Посмотри внимательно на ёлочку, постарайся запомнить все игрушки на ней. (Проговорить с ребёнком названия игрушек: свеча, снеговик, звезда, оранжевый шарик, большой шар в красно-жёлтую полоску, шарик в жёлто-голубую полоску, сосулька с красной лентой).

Картинка №1

А теперь посмотри на вторую картинку. Попробуй вспомнить все игрушки на ёлке. Какой игрушки не хватает на второй картинке?

Картинка №2.

Рассмотри третью картинку. Вспомнить все игрушки на ёлке. Какой игрушки не хватает на этой картинке?

- Выложи ёлочку из счётных палочек по схеме. (Счётные палочки можно заменить на любые похожие предметы: карандаши, ручки, трубочки от сока и т.д.)