Конспект индивидуального занятия по «Альтернативной коммуникации». в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 9.2) Тема занятия: «Водоёмы. Рыбы»

Конспект индивидуального занятия по «Альтернативной коммуникации».

в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями)

(вариант 9.2)

Тема занятия: «Водоёмы. Рыбы»

Учитель: Буланова Мария Владимировна

2021г.

-Артикуляционная гимнастика.

- Дыхательная гимнастика.

- Водоёмы. Посмотри на картинки. Вспомни виды водоёмов.

-Кто живёт в водоёмах? Покажи/назови.

                            РЫБЫ                    или               НАСЕКОМЫЕ?

- Как называются рыбы, живущие в море? Покажи/назови.

Вырезать картинки, и предложить ребёнку «поселить» (приклеить)  рыб в их среду обитания.

           МОРСКИЕ                                                      РЕЧНЫЕ

Как называются рыбы, живущие в реке? Покажи/назови.

           АКВАРИУМНЫЕ                                          РЕЧНЫЕ

- Разрезные картинки. Вырезать картинки по пунктирным линиям. Предложить ребенку собрать картинки.

- Пальчиковая гимнастика «Рыбка».

- Выполни штриховку по образцу.

- Раскрась картинку по номерам.