Конспект к уроку русского языка в 7 классе "Страдательные причастия настоящего времени."

 Страдательные  причастия настоящего  времени.  Гласные  в  суффиксах

страдательных  причастий  настоящего  времени

Ц е л и:  учить  находить  в  тексте  страдательные  причастия  настоящего  времени;  познакомить  с  правописанием гласных  в  суффиксах  таких  причастий;  учить  применять освоенное  правило.

Личностные  УУД.  Самоопределение  личности  в  коллективе.   Познавательные   УУД.   Структурирование   знаний.   Извлечение   необходимой   информации   из   учебных текстов.  Коммуникативные  УУД.  Постановка  вопросов.

Х о д   у р о к а

I.  Проверка  домашнего  задания.  Ответ  по  §  19.  Упр.  113 (по  цепочке).

II.  Освоение  нового  материала.

1)     Работа с презентацией

2)     Знакомство  с  таблицей в  §  20.  Один  учащийся  задаёт  вопросы  по  изучаемой  теме, остальные  отвечают.

Дополнительный  вопрос  учителя:

—  Почему,    изучая    тему    «Причастие»,    приходится вспоминать  сведения  о  глаголах?  (Чтобы  правильно  выделять  и  писать  суффиксы  причастий,  нужно  знать,  от какого  глагола  образовано  причастие.)

III.  Активизация  и  закрепление  изученного. 

Взять корень от движение

Суффикс от слышимый

Окончание от прекрасный

- Какое слово получилось? (движимый)

- Подумайте, в чем особенность его правописания?

Упр.  117. Комментированное  письмо.

 Упр.  118.  Работа  устно,  затем запись  составленных  предложений. 

Упр.  119.  Выполняется  самостоятельно  с  последующей  проверкой  по  образцу.

Упр.  120  (устно).

IV.  Словарная  работа.  Выписываются  слова  из  рамок (§  15—20).

*   Силуэт  —  1.  Одноцветное  контурное  изображение  чего-либо. 

2.  Очертания  чего-либо  виднеющегося  вдали.

V.  Домашнее  задание.  §  20.  Упр.  122.  Выучить  словарные  слова.