Конспект НОД в средней группе по развитию речи по теме «Зимние забавы»

Конспект НОД в средней группе по развитию речи по теме «Зимние забавы»

Цель: развитие связной речи детей

Задачи:

1. Обобщать и уточнять знания детей о зиме и зимних забавах;

2. Активизировать и расширять словарь (существительные, прилагательные, глаголы). Формировать лексико-грамматические категории (составление простых предложений с простыми предлогами на, с)

3. Воспитывать устойчивый интерес к выполнению различных заданий, достижения целей

4. Развивать фонематический слух и зрительное внимание, восприятие, память, речевое дыхание, силу голоса. Совершенствовать мелкую, общую и артикуляционную моторику.

Ход:

1. Ай, да зимушка, зима как украсила дома!

Побелила все вокруг, На всех крышах белый пух. Будут горки во дворе, на забаву детворе. Любит зиму, ребятишки?

Дети-Да!

-И девчонки? И мальчишки?

Дети-Да!

Под музыку вносим куклу зимы.

-Вот пришла к нам зима, а какая она?

Дети: красивая, снежная, холодная, морозная, пушистая (отхлопываем).

-А как назвать ее ласково?

Дети: зимушка

-Зимой бывает очень холодно, морозно.

-Мороз в кустах сидел. Громко песенку запел. Присаживайтесь на стульчики, послушайте как он пел:

-МА-МО-МУ-МЫ.

Дети повторяют (МА-МО-МУ-МЫ)

-ма-ма-ма - пришла зима,

мы-мы-мы – не боимся мы зимы.

Артикуляционная гимнастика:

1. «Лопатка»

2. «Горка»

3. «Забор»

4. «Санки»

5. «Собачка»

6. «Кошка»

7. «Лошадка»

–Поедем на лошадке (едем по кругу, возвращаемся к дорожкам). Все дорожки замело, мы лопатки возьмем, и снежок уберем.

-Ах (короткая дорожка на выдохе)

-Аааах (длинная дорожка на выдохе)

-Снег расчистили, а снежинки остались. Вы снежинки собирайте, мне скорее отдавайте и на стульчик убегайте (на снежинках загадки)

Игра «Доскажи словечко»

1. «Тихо, тихо, как во сне падает на землю (снег)»

2. «С неба все скользят пушинки - серебристые (снежинки)»

3. «Все бегут вперегонки, все хотят играть (в снежки)»

4. «Словно в белый пуховик нарядился (снеговик)»

5. «Вот пришла девчурка – из снега (снегурка)»

6. «Бабу снежную лепили и вокруг нее (ходили)»

7. «Ой, мороз, ой, мороз отморозит тебе (нос)»

Обращаем внимание на доску с картинками.

-Ульяна, назови, что ты видишь.

Дети поочередно называют:

Дети катаются на санках

Дети катаются на лыжах

Дети катаются на коньках

Дети катаются с горки

Дети лепят снеговика

Дети играю в снежки

Дети чистят дорожки лопаткой

Дети купаются на речке (это картинка лишняя, почему? Дети объясняют, что это делают летом)

-Все это зимние забавы! Вставайте на ножки.

Физ. минутка

-Раз - рука, два – рука, лепим мы снеговика

Мы слепили снежный ком

Вот такой (показываем большой,

А потом поменьше ком

Вот такой (показываем чуть меньше,

А наверх поставим мы маленький комок,

Вот и вышел снеговик, снеговичок - очень милый старичок

Показываем детям снеговика.

-Посмотрите у снеговика корзинка, а в корзинке снежные комочки. Берите по комочку и разверните, что там нарисовано, посмотрите. Что у тебя? (снег, снегурка 2, снежинка, снегопад, снеговик 2). Это все снежные слова.

-Убирайте комочки на сугроб

-Ой, ой, ой, вы уйдете все домой, буду я один грустить слезы лить

-Не грусти снеговик, мы сейчас соберем для тебя друзей

Поставим снеговичков к большому снеговику.

Звучит музыка (показывается зима)

-Любят зиму ребятишки?

Дети - Да!

И девчонки и мальчишки?

Дети – Да!

-Что тебе понравилось сегодня?

Дети - Разгребать дорожки, собирать снеговиков, играть, отгадывать загадки, рассматривать картинки, ехать на лошадке

-А мне тоже с вами понравилось. Я хочу вас угостить снегом

- Зимушка, но снег нельзя кушать!

- А я зима-волшебница, могу снег превратить в сладости.

Со мною вместе покружитесь. Снежинки в сахар превратитесь.