Конспект открытого урока в 5 классе «Деловая игра по правилам дорожного движения»

 Конспект открытого урока в 5 классе

 «Деловая игра по правилам дорожного движения»

Подготовил: Умарова П.С.

                     Учитель математики

 МКОУ СОШ №11 г.Избербаш.

 Цель:        Систематизирование знаний по ПДД. Задачи: - Развивать навыки безопасного поведения на проезжей части, умение логически мыслить; - Воспитывать культуру общения, способствующую созданию благоприятного психологического климата в коллективе.

·         проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;

·         правил водителей велосипедов;

·         пользование общественным транспортом;

·         воспитывать у учащихся культуру поведения.

Задачи:

- Развивать навыки безопасного поведения на проезжей части, умение логически мыслить;
- Воспитывать культуру общения, способствующую созданию благоприятного психологического климата в коллективе.

·         Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.

·         Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

·         Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

1 страничка Азбуки – информационная мы хотим проверить ваши знания о видах дорожных знаков. 1. за каждый правильно отгаданный знак, команда получает жетончик светофорик 2. вопросы задаются по очереди каждой команде

 2 страничка Азбуки – испытательная необходимо ответить на вопросы Команда, которая первой подняла карточку, имеет право на ответ. За каждый правильный ответ команде дается светофорик

Вопрос 1 Проезжая часть дороги с твердым покрытием

Вопрос 2 Человек, едущий на транспорте

 Вопрос 3 Человек, совершающий движение пешком

 Вопрос 4 Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный.

Вопрос 5 Место ожидания автобуса

Вопрос 6 Транспорт, работающий от электричества

Вопрос 7 Номер телефона скорой помощи

 Вопрос 8 Место, где на время оставляют свой транспорт.

 Вопрос 9 Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров

 3 страничка Азбуки – Проверочная Каждой команде предоставляется по 7 дорожных знаков, их нужно разместить на магнитном стенде «Улица» и дать объяснение.

 4 Страничка Азбуки - Транспортная Рассказать, какие правила поведения в общественном транспорте должен знать каждый пассажир. (Какая команда больше правил назовет.) - жетон дается только той команде, которая даст больше правильных ответов на этот вопрос

 Правильные ответы: – Автобус нужно ожидать только на автобусной площадке. – Посадка только при полной остановке транспорта. – Не спеши сразу сесть, помни, что кроме тебя есть старики, женщины с маленькими детьми, инвалиды. – Нельзя шуметь, громко разговаривать, мусорить. – Не прислоняться к дверям. – Не высовываться из окон.

 5 Станция Азбуки « Разгадай кроссворд» 1 Водители – лихачи очень любят его совершать. 2 Трехглазый постовой. 3 Самые строгие дорожные знаки. 4 Дорожка вдоль дороги, не для машин. 5 Это случается с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения. 6 Пешеходный переход по- другому. 7 Самое опасное место для пешеходов. 8 Это говорит желтый свет светофора. 9 Часть автомобиля, под которую попадает разиня. 10 Его боятся нарушители правил. 11 В него попадает зазевавшийся водитель.

 Домашнее задание: Нарисовать в рабочей тетради те дорожные знаки, которые вам встречаются по пути из дома в школу. Их необходимо раскрасить и дать пояснение

 Используемая литература 1. Попова Л.П. «Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности» 5 класс. – М.: ВАКО, – 240 с. – (В помощь школьному учителю) 2. Шевченко Г.Н. «Основы безопасности жизнедеятельности: поурочные планы.» 5 класс / - Волгоград: Учитель, – 115 с. 3. Гальцова Е.А. Изучение правил дорожного движения: сценарии театрализованных занятий / - Волгоград: Учитель, – 89 с. 4. Михайлов Л.А. Старостенко А.В. Основы безопасности жизнедеятельности: Методика обучения: 5 – 6 классы: Пособие для учителя. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена;, Изд-во «Союз», – 240 с.

 Спасибо за внимание