Конспект по информатике: Истинные и ложные утверждения

Основные этапы организации учебной деятельности

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Самоопределение к деятельности. Организационный момент.

Здравствуйте. Садитесь.

Давайте проверим, вашу готовность к уроку.

У вас должен быть учебник-тетрадь, цветные карандаши, ножницы, клей.

Здравствуйте. Садятся.

Проверяют готовность.

2. Освоение (изучение) нового материала

Открываем наш учебник на 36 странице.

Что мы видим?

Как она называется?

Как вы думаете, какое утверждение можно назвать истинным? А какие ложными?

Давайте проверим.

Внимательно рассмотрите цепочку.

Читаем «истинные утверждения» для этой цепочки.

Вы согласны, что эти утверждения истинны? Почему?

Теперь прочитаем «ложные утверждения».

Вы согласны, что эти утверждения ложны? Почему?

Молодцы. Кроме истинных и ложных утверждений, ещё есть неизвестные утверждения.  А называются они так, потому что мы не знаем ложные они или истинные. 

Давайте прочитаем такие утверждения.

Молодцы.

При дальнейшей работе мы будем ставить буквы И, Л, Н, чтобы не писать утверждения полностью.

Открывают.

Мы видим новую тему.

Истинные и ложные утверждения.

Истинное утверждение, это выражение которое правдиво.

Ложное утверждение, это выражение которое неправдиво.

Рассматривают

Читают

«Истинные утверждения»

Вторая бусина в этой цепочке красная.

Последняя бусина в этой цепочке круглая.

Третья и четвёртая бусины в этой цепочке одинаковые.

Да, потому что вторая бусина красная, последняя круглая, а третья и четвёртая одинаковые.

Читают

«Ложные утверждения»

Третья бусина в этой цепочке последняя.

Первая и вторая бусины в этой цепочке одинаковые.

Все бусины в этой цепочке квадратные.

Да, потому что третья бусина не последняя, первая и вторая бусины не одинаковые, и не все бусины в цепочке квадратные.

Читают

«Неизвестные утверждения»

Эту цепочку придумала Таня.

Эта цепочка нарисована с помощью компьютера.

Кате эта цепочка не понравилась.

3. Первичное закрепление знаний

Начинаем работать над 76 упражнением.

Сколько истинных утверждений получилось?

Сколько ложных утверждений?

Сколько неизвестных утверждений?

Молодцы

Следующий номер 77.

Вы сделали правильную цепочку? Почему?

Молодцы

Следующий номер 78.

Вы сделали правильную цепочку? Почему?

Молодцы

Дальше номер 79.

Сколько ложных утверждений?

Сколько истинных утверждений?

Молодцы

Выполняем номер 81.

Молодцы

Выполняют

3 утверждения

5 утверждений

2 утверждения

Выполняют

Да, потому что утверждение «вторая и третья цифры разные» истинно для этой цепочки.

Выполняют

Да, потому что утверждение «вторая и третья цифры разные» ложно для этой цепочки.

Выполняют

1 утверждение

4 утверждения

Выполняют

4. Итоги урока. Рефлексия учебной деятельности

Вы все молодцы.

Записываем домашнее задание.

На этом наш урок закончен. До свидания.

Записывают: номер 80,82.

До свидания.