Конспект по познавательному развитию (ФКЦМ) "Профессия-военный"

Конспект непрерывно образовательной деятельной

по познавательному развитию (ФКЦМ)

Тема: «Профессия –военный»

Цель: познакомить с профессией военнослужащего.

Задачи: - расширять знания детей о Российской Армии;

- уточнить представления детей о родах войск;

- развивать речь;

- развивать внимание, логическое мышление.

- воспитывать чувство гордости за нашу армию, желание стать военным.

Предварительная работа: Беседа о Родине, заучивание стихов, рассматривание альбомов, книг, иллюстраций.

Оборудование: Иллюстрации  с изображением военнослужащих, военной техники, фотографии военных лет, альбом «Моя Родина».                                                                                                                                                   

Ход образовательной деятельности:

1.Организационный момент. Чтение стихотворения:

Российский воин бережёт 
Родной страны покой и славу! 
Он на посту – и наш народ 
Гордится Армией по праву. 

Спокойно дети пусть растут 
В Российской солнечной Отчизне 
Он охраняет мирный труд, 
Прекрасный труд во имя жизни.

 - Какой приближается праздник? (День защитника Отечества).

- Кто такие защитники Отечества? (ответы детей)

Кого поздравляют в этот день? (ответы детей)

(Защитники отечества - это военные, которые защищают нашу Родину. В этот день мы поздравляем всех, кто служил в армии и защищал нашу Родину от врагов. Придет время, вы вырастите и тоже встанете в ряды защитников нашей Родины. )

- Как вы думаете, каким должен быть защитник Родины? ( ответы детей)

(сильный, отважный, смелый)

-Как называется наша страна? 

(Наша Родина называется Россия. Россия – это страна, где мы с вами родились и выросли, а защищают нашу страну военнослужащие.)

-На земле много разных стран, но не все живут дружно, иногда бывают войны. Поэтому у каждой страны есть армия, то есть вооруженные силы. 

-В армии есть различные рода войск – такая армия сильная, она может защищать свою страну и на суше, и на воде, и в воздухе.

Нашу страну Россию защищает российская Армия, Вооруженные силы, Войска. Какие виды войск вы знаете? (Ответы детей)

Сухопутные войска – те, что на суше.

Воздушные войска – те, что в воздухе.

Военно-морской флот – те, что на море.

- Что же защищают наши лётчики? (небо), а солдаты? (сушу, землю) а моряки (море).

2.Физкультминутка: «Будем мир мы защищать» (выполняется в парах).
Раз, два, три, четыре, пять. Поочередно соединяют пальчики обеих рук.
Будем мир мы защищать! Жмут руки друг другу.
На границе встанем, Прямые руки вытягивают вперёд.
Всех врагов достанем. Шаг, выпад вперёд.
Будем чаще улыбаться, Повороты в стороны, улыбаются друг другу.
А не ссориться и драться! Обнимаются друг с другом.
3. - Наши морские просторы защищают военные корабли и подводные лодки.

Беседа сопровождается показом иллюстраций.

- Кто служит на корабле? (Моряк, капитан.)

-Кто служит на подводных лодках? (Подводники).

-Войска, которые защищают нашу страну на море называют военно-морские силы.

-Где несут службу моряки? (ответы детей)

(Наши морские просторы защищают большие надводные корабли и подводные атомные лодки.)

-Как вы думаете, чем вооружены военные корабли? (орудиями, пулеметами, крылатыми ракетами).

-Кто командует кораблем? На корабле принимает решение капитан, он в ответе за весь корабль. На корабле большая команда- матросы.

-Какая форма у моряков? (на моряках бескозырка с ленточками, полосатая тельняшка, черные брюки).

Танковые войска тоже – сухопутные. Это мощные самоходные машины на гусеницах (вместо колёс). Для чего, как Вы думаете? Верно, - это позволяет им проходить по любой местности. Танки тоже вооружены пушками и пулемётами.

-Кто служит на танке? (Танкист.)

-Посмотрите, какая у них форма, на голове танкистов защитные шлемы.  Скажите, от чего защищают шлемы (от шума двигателя, шума выстрелов, от ударов о металлические стенки танка).
- В каждом государстве обязательно есть и пограничные войска. (показ иллюстраций)

(Они всегда стоят на страже границ Родины. Военнослужащие - пограничники несут службу на пограничных заставах. Главная их задача – не пропустить через границу врагов. Это могут быть шпионы, террористы, вооруженные группы.)

-К особой группе войск относятся Воздушно-десантные войска (ВДВ). (иллюстрации).

-Ребята, как вы думаете, какими должны быть десантники? (физически сильными и спортивными, смелыми, ловкими и выносливыми. Они ежедневно много тренируются, знают много боевых приёмов. Десантников доставляют к месту боевых действий на самолётах или вертолётах, «голубые береты» летят на землю с помощью парашютов. (иллюстрации))

-В нашей армии есть и авиация – боевые самолёты и вертолёты. Они защищают наше Отечество с воздуха.

- Кто управляет самолетом? (Летчик.)

-Какая техника нужна летчикам? (самолеты, вертолеты, ракеты)

(Самолёт управляется экипажем лётчиков. Летчик должен обладать великолепным здоровьем, умением быстро оценивать обстановку и принимать решение в любой ситуации. Лётчики носят красивую голубую форму под цвет неба, в полёте надевают специальные шлемы.)

 (иллюстрации).

- Защитники нашей Родины – наши солдаты, воины должны быть сильные, смелые, отважные, ловкие, быстрые.

4.Итог НОД:

-О каком празднике мы сегодня говорили? 
 - С какими военными профессиями познакомились?

-Какие рода войск вы знаете?

-Какими должны быть защитники Родины?

Воспитатель: Нашей Армии любимой 
 День рожденья в феврале. 
 Слава ей, непобедимой! 
 Слава миру на земле!