Конспект по познавательному развитию (раздел ФЭМП) в средней группе. "Цилиндр. Сравнение предметов по толщине".

Конспект НОД по познавательному развитию (раздел ФЭМП)  в средней группе.

Тема «Цилиндр. Сравнение предметов по толщине».

Задачи:

Образовательные:

Закреплять  знания детей о цилиндре, формировать умение распознавать цилиндр в предметах окружающей обстановки и среди других фигур.

Закреплять навыки счета в пределах 10, умение сравнивать множества.

Формировать  умение детей сравнивать предметы по толщине, ориентироваться на листе бумаги, совершенствовать умение находить отличия в картинках.

Развивающие:

Развивать логическое и конструктивное мышление, речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

Воспитательные:

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

1. Задание: Сравни множества.

Сколько самолётов? Сколько танков? Поровну ли танков и самолётов? Как сделать, чтобы их стало поровну?

2 задание:  игра «3 лишний».

3 задание: сравнение предметов по толщине.

Обрати внимание, что предметы можно сравнивать  по длине.

Можно сравнивать по ширине.

Сравнивать по высоте.

Сравнивать по размеру (большой или маленький).

Но предметы можно сравнивать и по толщине.

Что такое толщина? Это величина предмета в поперечном измерении.

4 задание: Найди на рисунке и покажи толстые и тонкие брёвна.

Физкультминутка.

«Все умеем мы считать».

Раз, два, три, четыре, пять!            (Шагаем на месте.)

Все умеем мы считать,                  (Хлопаем в ладоши.)

Отдыхать умеем тоже                   (Прыжки на месте.)

Руки за спину положим,                (Руки за спину.)

Голову поднимем выше               (Подняли голову выше.)

И легко-легко подышим.             (Глубокий вдох-выдох.)

Подтянитесь на носочках —      (Показали, сколько пальцев

Столько раз,                                 на руках.)

Ровно сколько,

 сколько пальцев 

На руке у вас.                     (Поднимаемся на носочках 10раз.)

Раз, два, три, четыре, пять,         (Хлопаем в ладоши.)

Топаем ногами.                           (Топаем ногами.)

Раз, два, три, четыре, пять,        (Прыжки на месте.)

Хлопаем руками.                        (Хлопаем в ладоши.)

5 задание: сравни брёвна по толщине:

Покажи самые толстые. Найди самые тонкие. Найди и покажи брёвна, которые толще, чем самые тонкие, но тоньше, чем толстые.

6  задание. Реши задачу:

По небу летели 2 синих крокодила, а навстречу - 1 зелёный. Посчитай, сколько крокодилов всего летело по небу.

7.Задание: внимательно просмотри на картинки и найди отличия.