Конспект развивающей игры-занятия по теме: «Листопад».

Конспект развивающей игры-занятия  по теме: «Листопад».

Возрастная категория: вторая группа раннего возраста.

Хрупова Татьяна Викторовна, МДОУ детский сад комбинированного вида № 42 «Теремок», г.о. Серпухов Московская область, воспитатель.

Задачи:

ü  Устанавливать сходство и различие по цвету и форме;

ü  развивать понимание речи и активизировать словарь детей;

ü  развивать умение детей отвечать на вопросы;

ü  формировать у детей  опыт  общения и взаимодействия с взрослым и сверстниками;

ü  формировать готовность детей к совместной деятельности;

ü  учить двигаться под музыку, показывая простейшие плясовые движения.

Словарная работа: лист (красный, желтый, большой, маленький),  падают, летят.

Оборудование:  игрушка мишка , корзинка, листья (желтые и красные), большие, маленькие, магнитофон.

Предварительная работа: сбор листьев на участке, рассматривание, раскраска листьев, дидактическая игра «Собери большие листья», «Соберем маленькие листочки», подвижная игра «Кто быстрее соберет», пение песни «Падают, падают лисья».

ХОД:

1.      Приветствие:

«Вместе с нами», музыка Е. Железновой.

2. Организационный момент:

- Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел? ( медвежонок Миша).

- Здравствуй, Миша. Ребята, скажите Мише, «здравствуй, Миша!»

- А кто мне скажет, какой Миша? (большой, сильный, лохматый…)

- Давайте поиграем с ним.

3. Игра «Мишка – косолапый».

Дети произносят слова и выполняют движения.

Мишка – косолапый,

По лесу идет.

Шишки собирает,

Песенку поет.

Шишка отскочила

Прямо Мишке в лоб!

Мишка рассердился и ногою топ!

4. Игра « Красные, желтые  листья».

- А, Миша к нам пришел не с пустыми руками.  Он пришел -  с корзинкой. Миша, а что у тебя в корзинке?

- Ребята, посмотрите, что это? (листочки).

- Спасибо Миша за листочки.

- А какого цвета листочки Миша нам принес? (красные, желтые)

- Что можно еще про листочки сказать? (маленькие и большие)

- Правильно, Миша принес нам листочки маленькие и большие, красные и желтые.

- Скажи Лера , какие листочки принес нам Миша? А как думает Вика? Сережа, что скажешь ты?

- Миша предлагает поиграть с листочками.

5. Подвижная ирга « Собери листья».

- Ребята, давайте представим, что дует ветер  (подняли руки вверх, покачались).

- Дунул ветер посильнее, листочки полетели. Надо собрать листочки, Лера соберет красные большие листочки и положит их в красное  большое ведерко. Вика желтые большие и положит их в желтое  большое ведерко. Гена красные маленькие в маленькое,  красное. Яша желтые маленькие в желтое маленькое ведерко.

- Миша посмотри, как ребята умеют правильно собирать листья.

Дети на счет «три» собирают свои листья.

- А теперь мы поиграем с листиками в другую игру.

6. Музыкальная игра «По ветру  листики  летят».

Ведра из – под листьев поставим в разные места. Звучит танцевальная музыка, дети свободно двигаются по группе, помахивая, кружатся под музыку. Когда музыка заканчивается, дети складывают листики в свои ведерки.

7. Рефлексия:

- Ребята, кто у нас был в гостях?

- С чем он пришел?

-Какие были листочки?

- Как мы с ними играли?

Список используемой литературы:

1.      Воспитание гармоничного отношения к природе: игры – занятия с детьми 2-3 лет/ авт. – сост. Н. М. Бачерова.- Волгоград: Учитель, 2012.- 126 с.

2.      Колесникова О.В. Развитие ребенка от двух до трех лет. Тематическое  планирование, конспекты занятий. Игры и сценарии.- М.: Школьная пресса, 2007.- 80 с.

3.