Конспект урока английского языка по теме "Употребление структуры "Эта/та книга"

  • doc
  • 16.05.2021
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Употребление структуры «Этата книга».doc

Употребление структуры «Эта/та книга»

Класс: 3. Урок №1. Тип урока: урок открытия нового знания.

Планируемые результаты:

Предметные: повторить английский алфавит; познакомиться с указательными местоимениями единственного числа this, that, What is this? What is that?, тренироваться в их употреблении.

Личностные: формировать любознательность и стремление расширять кругозор; мотивировать к самореализации в познавательной и учебной деятельности.

Метапредметные: коммуникативные: использовать в речи ЛЕ, обслуживающие ситуацию общения; регулятивные: принимать и сохранять цели учебной деятельности, находить средства ее осуществления; познавательные: строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации.

Оборудование: ноутбук, диск.

Ход урока

Этапы урока

УУД

Форма работы

познавательн.

коммуникат.

регулятивн.

1.      Мотивация УД

Фонетическая разминка: ех.1, р.3

обобщение

 

оценка прогресса в усвоен. знаний

 

2.      Актуализация знаний:

1)      Повторение английского алфавита: ex. 1, p.4

2)      Повторение изученных слов с сочетанием: ex.2, p.4

структурирование знаний

выражение своих мыслей в соответствии с речевой задачей

внесение коррективов

 

фронтальная

 

групповая

 

3.      Определение темы и цели урока: p.3-6

формулирование учебной проблемы

планирование учебного сотрудничества

целеполагание

 

4.      Работа по теме урока:

1)      Знакомство с this, that: ех.4, р.5

2)      Знакомство с What is this? What is that?: ех.5, р.5-6

3)      Закрепление: ех.6, р.6

построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации

формирование коммуникативных умений, навыков сотрудничества

прогнозирование

 

фронтальная

 

парная

парная

5.      Физкульминутка

 

 

 

 

6.      Включение в систему знаний и повторение: ех.7, р.6

выполнение упражнений по образцу

использование в речи ЛЕ, обслуж. ситуа-цию общения

саморегуляция

фронтальная

 

7.      Рефлексия

 

 

оценка своей деятельности

 

8.      Домашнее задание: ех.7, р.6, р.т. ех.2,3, р.3-4

 

 

 

 

9.      Итог урока