Конспект урока чтения на тему "Ф. Тютчев «Весенние воды». Народные приметы"

Технология проведения урока (этапы)

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Используемые методы, формы, приемы

1.  Мотивация к учебной деятельности

1. Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности.

Чтение – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк,

Стих это будет, сказка, рассказ –

Вы учите их – они учат вас!

- Какой урок сейчас?

2. Создаёт  условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.  Устанавливает тематические рамки.

3. Рапорт дежурного.

Проговаривают стихотворение – правила поведения на уроке, объяснять, для чего нужно выполнять эти правила.

фронтальный

2.  Актуализация знаний

1. Проверка домашнего задания.

2. Речевая разминка.

·         Артикуляционная гимнастика «Улыбка», «Заборчик»,  «Бублик», «Воронка», «Маляр», «Горка».

·         Дыхательная гимнастика Упражнение «Распуши веточку» (показываем веточку руками)

На веточке у ёлочки слиплись иголочки.

На неё подуй, не спеши - веточку распуши.

Чтение с разной интонацией

·        Речевая разминка.

3. Введение в тему урока.

4. Сообщение темы и задачи урока.

Выполнение речевой разминки

Фронтальный

индивидуальный

3. Первичное усвоение новых знаний.

1.Беседа.

2. Информация об авторе.

3. Первичное чтение с 151

-        Чтение учителем.

-        Выборочное чтение.

-        Жужжащее чтение.

Обучающиеся участвуют в беседе

Прослушивание информации об авторе

Прослушивание

Фронтальный

индивидуальный

Физкультминутка. (3 мин)

4. Первичное закрепление

1. Самостоятельное прочтение.

2. Фронтальный опрос.

-        Какую картину рисует поэт в своем стихотворении?

-        Почему берег реки назван сонным?

-        Почему о весенних ручьях сказано блещут, гласят?

Чтение сказки

Обучающиеся отвечают на вопросы

Фронтальный

индивидуальный

5. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

1. Задавание на дом.

С 151 наизусть

2. Инструктаж по выполнению домашнего задания.

Прослушивание задания на дом.

Фронтальный

6. Рефлексия (подведение итогов занятия)

1. Подведение итога урока.

- О чем мы сегодня говорили на уроке?                                           

- Что нового узнали?                                                                 

- Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться?  

2. Оценивание работы обучающихся на уроке.

- Оцените свои достижения на уроке                                                  

- Кто доволен своей работой, все ли было понятно?

Отвечают на вопросы учителя.

По схеме рассказывают, что узнали, знают, смогли.

Самооценка работы на уроке.

Фронтальный