Конспект урока ИЗО: Украшения птиц

№

Этап урока

Время в мин.

Содержание деятельности учителя

Деятельность учащихся

Примечания

1.

Орг. момент

1 мин.

Приветствие, проверка готовности к уроку (картон, цветная бумага, ножницы, клей, тряпочки, простой карандаш, ластик).

Приветствуют в ответ. Проверяют свою готовность

2.

Вводная беседа

5 мин.

Включаю музыку «Птичьи голоса».

- Что вы услышали?

- Птиц можно назвать артистами, ведь они устраивают в лесу птичьи концерты.

- Давайте полюбуемся красотою птиц.

- Всё в мире украшено и неспроста, а если бы у птиц  не было украшений, лишь одинаковые серые пёрышки?

- Птицы очень разные, не похожие друг на друга. Мастер украшения обращает ваше внимание на окраску птиц, на узоры, которыми украшены птички, на форму.

- Ребята, давайте подумаем вместе, что общего есть у птиц?

- Обратите внимание на перья, хохолки, хвостики.

Рассматриваем павлинов, попугаев, колибри, свиристелей, голубых сорок и т.д.

- В учебнике на с. 57 тоже изображены птицы, рассмотрите.

- Что вы можете сказать о внешнем виде птиц?

- Сегодня мы будем с вами рисовать и украшать птиц.

-Птичий щебет.

- Мир стал бы скучным.

- клюв, лапки, хвост, крылышки, голова, туловище.

Отвечают.

Открывают учебники, рассматривают.

Аудиозапись

Слайды с изображениями птиц

Учебник на с. 57.

3.

Анализ объекта изображения

3-5 мин.

Показываю готовое изделие – изображение птицы.

- Ребята, вот какая птица получилась у меня. Вам нравится?

- Скажите, пожалуйста, из каких материалов сделана птица?

- Как сделано туловище?

- Из чего пёрышки, хохолки, грудка?

- Давайте обратим внимание на пропорции, головка у птички какая по отношению к туловищу?

Высказывают мнения.

- Из картона и цветной бумаги.

Анализируют работу.

Методическое пособие

4.

Определение последовательности выполнения работы

4 мин.

- Посмотрите, как последовательно можно сделать такую птицу:

1 этап. Вырезать по шаблону тело птицы.

2 этап. Нарисовать на цветной бумаге глаз, клюв, приклеить (показываю куда именно)

3 этап. Придумать какого цвета будет оперение у вашей птички, какой формы хохолок, хвостик. Вырезать из цветной бумаги все необходимые детали и приклеить к телу птички. Это могут быть тонкие полоски разной цветной бумаги. Ребята, можно некоторые полоски закрутить ножницами.

Демонстрируется последовательность работы.

Слайды презентации с правилами.

5

Указание к началу работы

Физминутка

4 мин.

Сейчас, мы приступим к работе, но прежде повторим правила работы с ножницами и цветной бумагой. (показываю на слайдах)

– Не забывайте, что детали не приклеиваются полностью, клей наносится только на определенную часть детали.

– Вырезанные цветные полоски можно загнуть и провести по ним краями ножниц, тогда они будут волнистые, изогнутые.

Рассказывают правила.

6.

Работа учащихся над аппликацией и руководство процессом деятельности

20 мин.

Помогаю детям, советую, если есть необходимость.

Работают над аппликацией.

Аудиозапись птичьего пения.

7.

Подведение итогов

3 мин.

Ребята, давайте сделаем общее панно, пусть наши птички радуют наш глаз с этого панно.

- Все ребята очень старались, поэтому птицы получились очень красивые, яркие, роскошные.

- Что нового узнали на уроке? 

- Чему учились на уроке? 

Приклеивают на панно своих птиц.

- Об украшениях птиц.

-Выполнять аппликацию при помощи наклеек.

Панно.

8.

Д.з.

2 мин.

- Дом. Зад. – подумать, какие еще узоры встречаются в природе. А сейчас уборка рабочего места.