Конспект урока окружающего мира «Петр I»

-Здравствуйте, ребята! (слайд 1)

Мы сегодня с вами отправляемся в путешествие, не в простое, а в историческое, по реке времени. 

- Пусть этот урок и наше путешествие подарит вам много интересного.

Начинаем наш урок,

Он пойдет ребята впрок

Стоит всем нам потрудиться

Ведь истории страницы

Интересны и важны

В изучении страны

В одном голландском городке где строили морские корабли, однажды появился новый плотник. Вместе со всеми он строгал доски, забивал гвозди, таскал тяжёлые брёвна. Когда строгий мастер окликал его: ”Эй, плотник Питер, иди сюда!”, он торопливо подбегал и почтительно выслушивал приказание. После работы он долго шагал по городу, стараясь увидеть как можно больше интересного.

- Кто же это? (Предположения детей)

С удивлением узнали впоследствии жители города, что молодой плотник Пётр Михайлов - на самом деле русский царь Пётр I, отправившийся в заграничное путешествие. Не из праздного любопытства поехал за границу молодой царь. ”Я - ученик и нуждаюсь в учителях ”,- вырезал он на своей личной печати. А учиться, в самом деле, нужно было многому.

Как вы думаете, о ком сегодня пойдет речь?

Тема урока : Пётр 1

Что бы вы хотели достичь по окончании урока, о чём узнать

Цель: узнать о положении России в правление Петра 1

План урока:

1. познакомимся с личностью Петра I.

2. Узнаем о преобразованиях в России во время правления Петра I.

3. рассмотрим строительство града Петра.

Ребята, посмотрите на портрет этого великого человека.

Что вы можете сказать, глядя на портрет?

А сейчас проверим ваши предположения. Обратитесь к учебнику на с.63. Прочитайте текст и скажите, какими качествами обладал император.

А сейчас обратитесь к рабочим листам и выполните первое задание(ответить на вопросы по прочитанному.)

Проверка.

Ребята, мы выполнили первый пункт плана.

Сейчас я предлагаю посмотреть видеоролик и ответить на вопрос: какие преобразования произошли в России при Петре 1?

Итак, о каких изменениях вы узнали?

А сейчас поработайте в парах. (вспомнить правила работа в парах)

Найдите на карте города, основанные при Петре 1.

Мы выполнили второй пункт плана.

Посмотрите видеоролик и скажите, что же еще произошло при правлении Петре 1?(основание града Петра)

Поработайте с информацией в учебнике на с.66-67 и  подготовьте рассказ о том, как был основан Санкт-Петербург

-Почему Петр I вошел в историю как Великий?

-Как вы понимаете слово «Великий»?

- И сегодня на уроке мы с вами ответим на этот вопрос.

Великий – (в словаре Даля) превышающий обычную меру, сравнительно с другими обширный, большой; о человеке славный великими, знаменитыми подвигами.

А сейчас я предлагаю проверить, как вы запомнили материал и выполнить тест. (индивидуально)

Ребята, мы завершили выполнение плана.

Давайте вернёмся к цели. (Цель: узнать о положении России в правление Петра 1)

Итак, что же произошло при Петре 1? (В России появился мощный флот, возникли новые города, новая столица-Санкт-Петербург)

Спасибо за урок

До свидания