Конспект урока по чтению и развитию речи в 7 классе по теме: "В.Г.Короленко "Дети подземелья". Чтение и обсуждение повести".

Урок чтения

Класс: 7

Тема: В.Г.Короленко «Дети подземелья».

Задачи:

1.     Продолжить чтение произведения; учить читать целыми словами, соблюдая интонацию и пунктуационные паузы; познакомить детей с незнакомыми словами.

2.     Корригировать произношение и чтение; развивать устную речь учащихся через полные ответы на вопросы; развитие зрительного и слухового восприятия. Активизация словаря.

3.     Формировать в детях толерантное отношение к бедным людям. Воспитывать  усидчивость и интерес к чтению.

Оборудование: Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, А.К.Аксенова; рабочие тетради; «Словарь русского языка» С.И.Ожегова.

Ход урока.

I.                    Организационный момент    

Начинается урок,

Сели все за парты.

Спинки ровно всем держать

И начнем, друзья,  читать.

II.                 Объявление цели и задач урока.

- сейчас, ребята, мы продолжим чтение произведения Владимира Галактионовича Короленко «Дети подземелья». Будем с вами устно рисовать портрет героев и отвечать на вопросы.

III.              Повторение:

Ответить на вопросы:

- как зовут главного героя?

- куда он направился с друзьями?

- как выглядела часовня?

- кого он там встретил?

- какие впечатления произвели друг на друга Вася и Валек?

- что произошло между мальчиками после появления Маруси?

- опишите внешний вид Васи и Валека.

- как вы понимаете слова Валека «Я тебе не компания»?

IV.              «Знакомство продолжается»

1.      Словарная работа:

Визит – посещение, преимущественно официального или врачебного характера;

Солидный – надёжный, важный, представительный;

Восторг –  восхищение, большой подъём чувств;

Былинка – стебель травы;

Взапуски – наперегонки;

2.      Чтение учителя (стр.155-157)

3.      Чтение учащихся (стр. 155-157)

4.      Гимнастика для глаз

V.                Закрепление:

Ответить на вопросы:

- почему Вася убегал в часовню? Почему его туда тянуло?

- объясните, почему Маруся не любила играть?

- как объяснил это Валек? Что он имел в виду, говоря о «сером камне»?

- опишите Марусю.

- опишите Соню.

- в чем их отличия? И чем они похожи? Сравните Марусю и Соню.

Маруся

VI.              Домашнее задание: стр. 158-165 (прочитать)

VII.           Итог урока.

Выставления оценок.