Конспект урока по предмету "Домоводство" по теме "Яблоко"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Специальная общеобразовательная школа-интернат»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект урока по предмету

"Домоводство" в 3 А классе

Тема: «Яблоко»

 

 

 

 

 

 

 

                                                     Разработала: учитель начальных классов

                                               высшей квалификационной категории

                                   Бозина Надежда Николаевна

 

 

 

 

 

 

 

г. Кизел, 2020 год

Тема: «Яблоко».

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Цели:

Образовательные:

1. Формировать представление о яблоке.  Познакомить  с символом, жестом «Яблоко»,  побуждать к речевой деятельности.  

Коррекционно-развивающие:

2. Развивать зрительное и  слуховое восприятие, внимание, память, мышление через упражнения на анализ и синтез, сравнение, обобщение, группировку. Развивать понимание словесных  и жестовых инструкций. Развивать мелкую моторику, графо-моторные навыки. Устанавливать зрительный контакт с учителем. Учить фиксировать взгляд на предмете, картинке. Учить выполнять действия, используя прием «рука в руке».

Воспитательные:

3. Формировать положительную мотивацию к уроку. Стимулировать желание взаимодействовать с учителем, обогащать жизненный опыт.

Оборудование и раздаточный материал: кукла, муляжи фруктов,  корзинка, тарелка, вкладыши «Фрукты», тарелка с кусочками яблока, сок и вода в стакане, предметные картинки и символы «яблоко», «сок», «компот», «варенье»,  карточки с заданиями, карандаши, пальчиковые краски, поднос с манкой.

Оценочная деятельность на занятии: словесная (похвала, одобрение), общеупотребительные оценочные жесты (хорошо, молодец).

Интернет источники:

1. http:// maam.ru

2. http://infourok.ru

3. http://mamadelki.ru/

4. http://ege.pskgu.ru/index.php УМК

5.https://img.pngio.com/juicebox-png-and-juicebox-transparent-clipart-free-download-juicebox-png-260_260.jpg Яблоко

6.https://www.omeubebe.com/images/herramientas/su-crecimiento/fruits/15-semana.jpg Апельсин

7. http://www.rv-karelia.ru/images/catalog/853/785_145x145.jpeg Варенье

8. https://www.dunai35.ru/wp-content/uploads/2019/02/yablochnyj.jpg Сок

9. https://dachnayazhizn.info/sites/default/files/i/35919/4-12/f52634432642.jpg Компот

 

Ход урока:

1. Организационный момент.  (1 мин.)

- Нас заливистый звонок

Приглашает на урок.

Психологический настрой

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Слушаем внимательно,

Работаем старательно.  (Сопровождаю жестами)

2. Введение  в тему и целеполагание.  (1 мин.)

Сюрпризный момент «Приход гостя»

- К нам сегодня на урок пришла кукла  Таня.

Поздоровайтесь с куклой  (Жест «Здравствуйте»).

- Кукла Таня к нам пришла

И корзинку принесла.

Вы загадку отгадайте,

Что в корзиночке узнайте.

Загадка: В саду на дереве растёт

Красивый, вкусный, сочный плод.

Я подскажу: на букву "Я"

Он начинается, друзья. (Яблоко).

- Правильно,  это яблоко. (Достаю из корзинки муляж яблока.)

- Тема урока – яблоко. Сегодня на уроке мы будем говорить о яблоке,  будем учиться находить его среди других фруктов. А еще будем выполнять задания, которые нам приготовила кукла Таня.

3. Изучение нового материала. (30 мин.)

Знакомство с натуральным яблоком, предметной картинкой, символом и жестом «Яблоко». (5 мин.)

- Таня принесла нам на урок яблоко. (Показываю муляж).

Данилу даю ощупать яблоко.

Показываю предметную картинку с изображением яблока и символ «Яблоко» и говорю:       

- Это яблоко, и это тоже яблоко. Это картинка «Яблоко», а это символ «Яблоко».

- А теперь я покажу вам жест «Яблоко». А теперь ты сделай так.

 (Демонстрирую  жест «Яблоко». Ученики повторяют действия. С некоторыми учащимися выполняю жест «рука в руке». Показ жеста сопровождается произнесением слова).

Упражнение «Найди яблоко».  (2 мин.)

- На тарелке лежат фрукты.  Помоги Тане найти яблоко. Дай,  пожалуйста, яблоко. (Сопровождаю жестами).

 Юля и Катя выбирают из пяти фруктов, остальные из двух.  Данилу предлагаю ощупать яблоко и банан, прошу найти яблоко.

Упражнение  «Обведи  на картинке яблоко». (2 мин.)

- Найди на картинке яблоко и обведи его.

Ученики находят на картинке яблоко, самостоятельно и сопряженными действиями обводят его.

- Сколько яблок ты обвела?  (два).

Данил работает с вкладышами «Фрукты». Даю ощупать предметы и говорю:

- Это яблоко, оно круглое.  А это банан, он длинный.

Затем поочередно даю ощупать каждый предмет и спрашиваю:

- Это яблоко или банан?

Юля выполняет индивидуальное задание: Пройди лабиринт по яблокам.

Упражнение «Найди символ».  (3 мин.)

- Таня хочет проверить, запомнили ли вы символ «Яблоко».

- Проведи стрелочку от яблока к его символу.  (Соединяют картинку «Яблоко» с его символом самостоятельно и сопряженными действиями).

 

- Таня вам принесла не одно яблоко. Сколько яблок в корзинке у Тани? (Много)

- Яблоки бывают разные по цвету: красное, желтое, зеленое. (Достаю муляжи из корзинки).

- Бывают разные по размеру: большое и маленькое. (Показ на муляжах и на картинке).

Упражнение « Разные яблоки». (5 мин.)

- Покажи большое яблоко, маленькое яблоко.  (С каждым ребенком.  Данил сопряженными действиями определяет большое и маленькое яблоко).

Юле предлагается индивидуальное задание: Положи большие яблоки в большую корзинку, а маленькие – в маленькую (проведи линию от яблока к корзинке сверху вниз).

- Возьми красное яблоко, зеленое яблоко, желтое яблоко. (На тарелке лежат яблоки, ребенку предлагается взять одно яблоко определенного цвета).

Данил сопряженными действиями перекладывает яблоки из корзинки на тарелку.

Юле предлагается индивидуальное задание: Положи красные яблоки в красное ведро, желтые яблоки – в желтое ведро, а зеленые яблоки – в зеленое ведро.

Физминутка  «Наши ручки». (1 мин.)

Наши ручки могут хлопать.

Наши ручки могут шлепать.

Ручки можно вверх поднять.

Ими можно помахать.

Кулачками постучать,

Яблочко нарисовать.

Упражнение «Попробуем яблоко». (2 мин.)

- Таня любит есть яблоки  (жесты).  Она  очень любит сладкие яблоки. Но бывают  кислые яблоки  и кисло-сладкие.

Попробуй кусочек яблока.  Какое яблоко по вкусу: сладкое или кислое? Выбери подходящий символ.

Данил пробует яблоко и говорит, какое оно по вкусу.

Упражнение «Что готовят?» (6 мин.)

- Таня говорит, что из яблок можно сварить варенье, компот и сделать сок (символы и жесты «Варенье», «Компот», «Сок»).

- Проведи линию от яблока к коробочке с соком. (С каждым индивидуально провожу пальчиковую гимнастику).

Пальчиковая гимнастика.

- Карандаш в руках катаю,

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик

Быть послушным научу.

 

Данилу предлагаю попить воду и сок. Спрашиваю: «Ты пил сок?».

Юля и Катя выполняют дополнительное задание: Положи слово рядом с символом.

Упражнение «Раскрась яблоко».  (4 мин.)

- Посмотри, каким цветом это яблоко? Красным.

- Возьми карандаш  и раскрась яблоко.

Женя и Антон раскрашивают пальчиковыми красками.

Данил сопряженными действиями рисует яблоко на манке.

Юле предлагается индивидуальное задание заштриховать яблоки по образцу.

4. Закрепление пройденного.  (1 мин.)

Отгадайте загадку и покажите отгадку.

Круглые зеленые на дереве растут

Как бочок краснеет, тут их и сорвут.

Кислые и сладкие с кожицею гладкою.

С них запекают пироги…

И как зовут их? …Яблоки.

- Что еще можно сделать из яблока? Сок, компот, варенье.  (Называют или показывают жестами).

5. Итог урока и рефлексия.  (2 мин.)

- Сегодня мы говорили, про яблоко. Что это? (Показываю символ «Яблоко»).  Покажите жест «Яблоко». Правильно!

- Вы хорошо занимались. Похвалите себя. (Показ жестов «Я молодец»).

Кукла Таня приготовила вам угощение. (Достаю коробку с соком).

- Что надо сказать? Спасибо.  (Жест).

- Скажем Тане: «До свидания!»

Урок закончен.  (Звенит колокольчик).

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 1

Найди и обведи в кружок яблоко. Сосчитай яблоки.

Сколько яблок ты обвёл?

 

 

 

 

                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 2

Соедини линией картинку и символ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 3

Пройди лабиринт по яблокам

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 4

Положи большие яблоки в большую корзинку, а маленькие – в маленькую (проведи линию от яблока к корзинке сверху вниз).

 

Приложение № 5

Рассмотри картинки. Положи красные яблоки в красное ведро, желтые яблоки – в желтое ведро, а зеленые яблоки – в зеленое ведро

(проведи линию от яблока к ведру сверху вниз).

 

 

Приложение № 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 7

 

Заштрихуй яблоки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 8

Проведи линию от яблока к коробке с соком.

 

 

 

 

 

 

Проведи линию от яблока к коробке с соком.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 11

Положи слово рядом с символом

 

		Вода
		Сок
		Вода
		Компот

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 12

 

 

Яблоко