Конспект урока по технологии

Класс

1 класс

Тема

Рыбка в технике оригами

Тип урока

Урок «открытия» нового знания.

Учебно-методическое оснащение

Цветная бумага, ножницы, клей, карандаш, цветные карандаши (фломастеры)

Основные этапы организации учебной деятельности

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Самоопределе-ние к деятельности. Орг. момент.

- Доброе утро дети. Присаживайтесь. Давайте проверим вашу, готовность к  уроку.

Присаживаются.

Проверяют готовность к уроку.

Постановка учебной задачи

- Сегодня мы с вами способом сгибания и складывания бумаги выполним фигурки. Но какие я пока не скажу.       - А кто из вас знает, что такое оригами?

- Оригами – искусство складывания из цветной бумаги. Наверняка, все из вас пускали самолетики, лодочки, красовались в треуголке из бумаги различных форм, фигурок – это и есть оригами. Оригами пришло в Россию из Японии.

- А сейчас я загадаю вам загадку:

Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит,

Без окошек, но не мрачный,

С четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы – все умелые пловцы.

- Правильно. Это аквариум. Кто из вас видел аквариум, тот знает, кто в нем живет и без труда сможет отгадать мои загадки:

Выпучив глаза, сидит,

По - французски говорит,

По – блошьи прыгает,

По – человечьи плавает.

В полусумраке подводном

У подводных серых глыб.

Я листвой своей охотно

Угощаю разных рыб.

Кто на себе свой дом носит?

Вильнет хвостиком туда – сюда

И нет ее, и нет следа.          

Отвечают на вопрос.

Аквариум

Лягушка

Трава, водоросли

Улитка

Рыбка

Первичное закрепление

— А теперь посмотрите на аквариум (на доску вывешивается нарисованный на листе бумаги аквариум).

— Посмотрите внимательно и скажите, чего или кого не хватает в аквариуме?

- Да, в аквариуме не хватает рыб. И сегодня мы способом сгибания и складывания сделаем рыбок.

– Из какого материала выполнена рыбка?

– Каким способом сделано?

– Из скольких деталей состоит рыбка?

— Повторение правил по технике безопасности при работе с ножницами.

— Разбор последовательности выполнения поделки по инструкционной карте.

Смотрят

В аквариуме не хватает рыбок.

Рыбка выполнена из бумаги.

Способом сгибания и складывания.

Отвечают на вопрос.

Повторяют правила техники безопасности при работе с ножницами.

Разбирают.

Физминутка

БУРАТИНО

Буратино потянулся-

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развёл-

Видно ключик не нашёл:

Чтобы ключик нам достать-

Нужно на носочки встать.

Выполняют физминутку.

Тянутся.

Нагибаются.

Разводят руки в стороны.

Покачиваются в стороны.

Встают на носочки.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Рыбка:

1)Из листа цветной бумаги красного или желтого цвета заготовить квадрат (один из углов отогнуть к противоположной стороне, совместить края листа, лишнее отрезать):

2) Получить квадрат с линией сгиба по диагонали, сложить его в треугольник по данной линии:

3) Полученный треугольник сложить пополам и развернуть, получается на квадрате две линии сгиба по диагонали:

4)Сложить квадрат пополам, так, чтобы получился прямоугольник с линиями сгиба от середины к краям – противоположным углам:

5) Боковые стороны вогнуть вовнутрь по линиям сгиба, так, чтобы получился треугольник:

6) Дорисовать контуры рыбки и вырезать, оформить поделку: дорисовать глазки, рот, жабры, чешую, плавники:

Выполняют по инструкции

Выполняют по инструкции

Выполняют по инструкции

Выполняют по инструкции

Выполняют по инструкции

Выполняют по инструкции

Итоги урока. Рефлексия учебной деятельности

- С каким понятием сегодня познакомились?

- Каким способом выполняли поделку?

- Давайте сделаем выставку ваших работ.

- На этом наш урок окончен. До свидания.

- Мы познакомились с понятием оригами.

- Мы выполняли рыбку способом сгибанием и складыванием?

Делают выставку.

Прощаются с учителем.