Конспект урока по технологии для 3 класса

Основные этапы организации учебной деятельности

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Универсальные учебные действия

1. Самоопределение к деятельности. Организационный момент.

  Здравствуйте, ребята.

Проверьте свою готовность к уроку.

На столе у вас должно лежать: цветной картон, цветная бумага, ножницы ,клей.

Готовятся к уроку. Садятся. Слушают.

Личностные: Самоопределение

Коммуникативные:  Планирование учебного сотрудничества  с учителем и сверстниками

2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

.    -А кто-нибудь знает, когда появился этот праздник и откуда он пришел?

ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА 8 МАРТА

Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли учиться. Девочкам не позволяли ходить в школу. Конечно, их это обижало.

Потом женщинам позволили работать. Но условия труда были тяжёлыми. Тогда в Нью-Йорке (город в Соединённых Штатах Америки) более 150 лет тому назад работницы прошли «маршем пустых кастрюль». Они громко били в пустые кастрюли и требовали повышения зарплаты, улучшения условий работы и равные права для женщин и мужчин. Это так удивило всех, что событие стали называть Женским днём.

Потом в течение многих лет женщины устраивали акции протестов. Они требовали избирательного голоса, выступали против ужасных условий труда. Особенно протестовали они против детского труда. Тогда было решено избрать один общий женский день для многих стран. Женщины разных стран договорились, что именно в этот день будут напоминать мужчинам, что женщин надо уважать.

Впервые Международный женский день был проведён 19 марта 1911 года в Германии, Австрии, Дании и некоторых других европейских странах. Эта дата была избрана женщинами Германии. В Советском Союзе 8 марта длительное время было обычным рабочим днём. Но 8 мая 1965 года, накануне 20-летия Победы в Великой Отечественной войне, Международный женский день был объявлен праздничным.

В 1977 году ООН (Организация Объединенных Наций) объявила 8 марта днём борьбы за женские права — Международным женским днём. Этот день объявлен национальным выходным во многих странах. Поэтому мамы и бабушки в этот день могут немного отдохнуть, схо­дить на праздничный концерт, пообщаться со своими детьми. Это первый праздник весны — самого прекрасного времени года. 8 марта мы всегда поздравляем наших мам, бабушек, которые так много времени уделяют нашему воспитанию, а также сестричек и знакомых девочек. В этот день папы поздравляют своих жён и мам, дарят им цветы. А мы можешь сделать подарок своими руками — цветочек из бумаги, открытку. Маме и бабушке понравится всё, что ты подаришь от чистого сердца

-

Дети отвечают

Дети слушаю историю

Познавательные: Логические – анализ объектов с целью выделения признаков

Коммуникативные: Планирование учебного сотрудничества  с учителем и сверстниками

3.Постановка учебной задачи.

На нашем сегодняшнем уроке мы будем готовить подарки на замечательный праздник,8 марта.

Ребята выполняют указания учителя.

Личностные: Постановка вопросов

Познавательные: Общеучебные – самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели; логические – формулирование проблемы

Регулятивные: Целеполагание

4. Освоение (изучение) нового материала

Сегодня мы будем делать праздничные открытки.

Возьмите лист картона и сложите его книжкой. Это наша основа, отложим ее на время.

Возьмем цветную бумагу, из нее мы будем делать лепесточки нашему цветку, так что выбирайте яркие и красивые цвета.

Сложим листочек на две части, аккуратно разрежем его.

Обе эти части так же складываем пополам и разрезаем.

 Берем одну из четырех частей, складываем и вырезаем полукруг. У нас получается один лепесточек.

Таким образом мы делаем 7 лепестков.

Берем одну из четырех частей и складываем из нее гармошкой.

Рисуем контур полукруга аккуратно вырезаем по контуру, разворачиваем и у нас получается листочек. так же проделываем со всеми оставшимися заготовками.

 Берем листок зеленой бумаги и вырезаем стебель для нашего цветка.

Вырезаем лепесток и соединяем со стеблем

Внимательно наблюдают за выполнением работы.

5.Самостоятельная работа с самопро-веркой по эталону

А теперь приступаем к самостоятельному выполнению работы.

Если будут вопросы, обращайтесь.

Приступают к самостоятельному выполнению работы.

Во время работы задают вопросы.

5. Итоги урока. Рефлексия учебной деятельности

Тот, кто выполнил работу, может повесить ее на доску.

Давайте посмотрим, какие красивые открытки у нас получились.

Вешают свои работы на доску.

Смыслообразование

Рефлексия

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли