Конспект урока по технологии по теме Пасхальный сувенир

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

I.     Организационный момент

Здравствуйте! Меня зовут Анастасия Михайловна

(имя на доске). Проверьте, готовы ли вы начать занятие? Всё ли на месте, всё ль в порядке: Проверили? Хорошо! Тогда начинаем наше занятие.

Приветствуют.

Проверяют готовность к занятию.

Регулятивные

- умение организовать рабочее место.

Личностные

- мотивация учения, интерес к уроку.

II.  Актуализация знаний

- Ребята, скоро весь православный мир будет праздновать самый светлый и радостный праздник. А вы знаете, о каком празднике идет речь?

- Конечно, речь идет о светлом Воскресении Христа – Пасхе.

- Прежде чем мы приступим к практическому заданию, я хочу вам рассказать об истории этого праздника. Давайте посмотрим видео.

Смотрите внимательно, потом я буду задавать вопросы.

Что такое пасха?

- Назовите главный атрибут пасхи.

- Назовите традиционный цвет яиц, в которые красят пасхальные яйца.

- Какой еще есть символ пасхи?

- Как празднуют Пасху в России?

Готовиться к пасхе хозяйки начинают задолго. Неделя до Светлого Христового Воскресения называется страстной. Люди занимаются очищением и подготовкой дома и своего тела к его встрече. Хозяйки чистят и моют дом, стирают и убирают.

Традиции празднования Пасхи в России соблюдаются до сих пор. Даже неверующие люди, не посещающие церковь, красят яйца, пекут куличи и готовят вкусные блюда. Это самые распространенные символы Пасхи в России. Есть и особые, встречающиеся только в этой стране, обычаи. Например, люди ходят друг к другу в гости и угощают красивыми расписными яичками. Только в России распространена такая игра: бьются друг об друга острыми концами яйца. Считалось, что у кого оно останется целым, тот в этом году будет здоров и счастлив.

- Давайте посмотрим на главные символы этого праздника.

- Как вы думаете, что мы с вами будем сегодня делать?

Пасха

Смотрят видео

Это главный праздник всех христиан.

Крашенные варенные яйца.

Красный

Пасхальный заяц

Высказывают свое мнение.

Высказывают предположения.

Коммуникативные:

- участвовать в обсуждении

Регулятивные:

- выдвижение гипотез

Познавательные:

- умение структурировать знания

- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание

Личностные:

- формирование интереса к  теме занятия

III. Анализ образца

- Сегодня мы будем выполнят вот такую открытку.

Рассмотрим ее.

- Из чего она сделана?

- Чем украшена?

Из чего сделана роза?

Из чего сделаны листья?

Мы яйцо открываем и что видим?

Как вы думаете из чего оно сделано?

Обсуждение работы

Из картона

Роза, листья, ленты.

Цветная бумага.

Цветная бумага.

Еще одно яйцо.

Из картона

III.   Практическая работа

Нам понадобится белый картон, цветная бумага, клей, ножницы.

Для того, чтобы начать изготовление открытки нам нужны шаблоны.

1 шаблон с небольшим закруглением, мы их будем обводить в зеркальном отражении, так, чтобы при склеивании у нас получился карманчик.

Нижняя деталь тоже состоит из 2-х частей, они одинаковые. Когда вы их склеите у вас получится карман.

Склеивать эти детали будем по краю, для того, чтобы был карман.

Нижний карман тоже приклеиваем по краю, но там, где будет хвостик мы не должны наносить клей иначе оно заклеится, и открытка не будет закрываться и открываться.

- Проверяем нашу заготовку, у всех получилось?

 Теперь примеряем.

Этот хвостик мы зашьем нитками (преподаватель).

Теперь будем украшать открытку.

Нарисуем яйцо немного меньше основного на цветной бумаге любого цвета, разрежем пополам (4 детали).

Когда вырезали, посмотрите подходит или нет, затем можете приклеивать.

Теперь будем делать розы: для этого нам нужна двухсторонняя бумага. Для розы нам понадобятся круги разного диаметра, вырезаем их, из них вырезаем спирали, начиная от края.

Скручиваем спираль начиная с края, когда докрутили до конца, вот эту часть спирали намазываем клеем и приклеим нашу розу к центру.

Прежде чем приклеить розы, можно украсить яйцо лентами, различной формы. Также можно вырезать листья, для розы.

Приклеиваем.

Придадим побольше зелени нашей открытке, нарежем вот такие тоненькие полоски и ножницами подкрутим их. Приклеим.

Добавим к нашей открытке сюрприз, сделаем вкладыш к открытке, на нем можно будет написать поздравление.

Для этого берем картон, вырезаем яйцо меньше чем основное.

Попробуем помещается или нет.

Выполняют работу под руководством преподавателя.

Коммуникативные

- умение слушать и понимать речь учителя.

Личностных

– адекватная самооценка при выполнении практической работы;  Регулятивные

– проявление познавательной инициативы в учебном сотрудничестве;

 – умение самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения заданий в практической работе.

Физ. минутка

Показывает движения.

Повторяют движения за учителем.

Показ работ

Итоги занятия

- Какая была тема нашего занятия?

- Что такое пасха?

- Как ее празднуют?

- Назовите символы этого праздника.

- Что узнали нового?

- Чему научились?

Отвечают на вопросы

Регулятивные:

умение структурировать знания

оценка процессов и результатов деятельности

Рефлексия

- Что вам больше всего понравилось?

- Сложно ли было выполнять работу?

Уборка рабочих мест.

Отвечают на вопросы

Убирают рабочее место.

Регулятивные:

оценка, волевая саморегуляция;

Личностные:

создание ситуации личностного переживания, успеха.