Конспект урока по теме «В афинских школах и гимнасиях»

Конспект урока по теме «В афинских школах и гимнасиях»

Цели урока: -показать учащимся, какое значение  имело древнегреческое образование и воспитание;

- подвести учащихся к пониманию того, что в ходе социализации афинян в обществе, образование продолжается в течении всей жизни;

-умение самостоятельно извлекать нужный материал и анализировать, сопоставлять с спартанским воспитанием и образованием,  работать с источниками.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, парная

Новые понятия и термины:

Педагог,  Красноречие,  Стиль, Палестра

Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбук и презентация «В афинских школах и гимнасиях», карточки с заданиями для групповой и парной работы, учебник.

План урока:

1.Рабы-педагоги.

2.Занятия в школе.

3.Посещение палестры.

4.В афинских гимнасиях.

Ход урока

                                                                                                                  I.            Организационный момент

- Здравствуйте, ребята!

Посмотрите, всё ль в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки.

Прозвенел сейчас звонок.

Начинается урок.   (Проверка готовности к уроку)

                                                                                                                       II.            Актуализация знаний.

Фронтальный опрос:

1.     В каком году произошли следующие события:

- Первые олимпийские игры (776 г. до н.э.)

- Марафонская битва (490 г. до н.э.)

- Бой в Фермопильском ущелье (480 г. до н.э.)

- Битва при Платеи  (479 г. до н.э.)

2.     Дайте определения понятий:

- демократия;

- триера;

- пошлина;

- Керамик;

- амфора;

- Парфенон.

3.     Определите век:

- 476 г.

- 988 г.

- 1380 г.

- 1700 г.

- 1812 г.

3.     Изучение нового материала.

Прежде чем приступить к новой теме, давайте познакомимся с новыми словами, которые будет встречаться на пути изучения новой темы (работа в тетрадях):

Педагог – раб, непригодный ни для какой другой работы, сопровождающий ребенка в школу.

Палестра – школа для занятий гимнастикой.

Гимнасий – школа для взрослых афинян.

Стиль – металлическая или костяная палочка для письма.

Красноречие – умение отстаивать своё мнение.

Заполнение пропусков на листочках:

1.     Учеба в Древней Греции начиналась с ______ лет.

2.     Слово «педагог» с греческого переводится как ____________________.

3.     В Древней Греции  педагогами становились______________________.

4.     Основными занятиями педагога являлись_______________________.

Физминутка: (да/нет)

1.     Гражданами в Афинах являлись все свободные граждане (нет)

2.     Переселенцы должны были платить налог в казну за право жить в Афинах (да)

3.     По Керамику нельзя было вечером ходить, не освещая дорогу факелом. (да)

4.     Главой пантеона греческих богов был Посейдон. (нет)

Показать границы России одной и двумя руками, носом с закрытыми глазами.

Заполнение таблицы «Типы учебных заведений в Афинах»

1.     Занятия в школе. Работа с учебником на стр.2

2.     Посещение палестры. Работа с документом.

В Древней Греции процветал культ тела, крепкого физического развития, поэтому большое внимание уделялось физическому развитию юношей. Для этого создавались специальные частные гимнастические школы, куда мальчиков отдавали с 12 лет. Назывались такие школы палестрами - от греческого paláistra, от paláio - "борюсь".

Программа обучения включала бег, прыжки, борьбу, метание диска и копья, гимнастические упражнения, плавание. Кроме того, мальчиков обучали красивой походке, внешней выправке, хорошим манерам. В таких школах были не только гимнастические залы, но и открытые беговые стадионы, бассейн для плавания. Обучение заканчивалось к 16 годам.

3.     В афинских гимнасиях. Работа с учебником (стр. 184)

                                                                                                                                 V.            Закрепление материала

1.     А теперь, давайте, сравним древнегреческую школу и современную школу:

2. Выполним мини-тест (после выполнения взаимопроверка):

1.Металлическая или костяная палочка с острым концом, которой ученики выдавливали буквы, назывались:

А) деревянной кисточкой

Б) стилем

В) писалом

Г) металлической кисточкой

2. Чему учили девочек их мамы?

А) домоводству

Б) пению, танцам

В) красноречию

Г) чтению

3. умение отстаивать свое мнение при выступлении - _____________ (красноречие)

Ответы: 1-б; 2-а, б; 3-красноречие

Домашнее задание:

1.     Прочитать параграф 38.

2.     Текст с ошибками (для сильных учащихся):

Афинскую школу посещали мальчики с 8 лет. Образование было бесплатным. Педагоги проводили занятия. В школе учились чтению, музыке, архитектуре. В палестрах мальчики занимались гимнастикой и домоводством. А в гимнасиях слушали выступления известных стратегов и ученых, которые излагали свои взгляды по различным наукам.