Конспект урока "Правовое регулирование в сфере образования"

Вид

Содержание

Предметные

характеризовать правовую базу образования в РФ; раскрывать роль образования в современном обществе, обозначить наиболее динамику получения образования в течении всей жизни

Метапредметные

уметь сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата); уметь вести диалог, уметь работать с документами, Интернет-ресурсами, сайтами органов государственной власти

Личностные

иметь положительное отношение к образованию, образованным людям и необходимости заниматься самообразованием, понять бесценность образования.

.

Этап урока

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

Длит.этапа (мин)

1.     Мотивационный

Сегодня мы с Вами поговорим о  возможности получить самую значимую ценность на всех этапах развития человеческой цивилизации. Обладание этой ценностью позволяет человеку занять достойное место в обществе, обеспечить себя и свою семью, сделать свою жизнь яркой, интересной и значимой для общества.

Пожалуйста, прочитайте цитаты и дополните пропущенное слово:

______ в счастье человека украшает, в несчастье служит прибежищем. А.В. Суворов (учение);

_________ это то, что остаётся после того, когда забывается все, чему нас учили. А. Эйнштейн (образование)

___________ придаёт человеку достоинство. Д.Дидро (образование)

Не нужно доказывать, что ___________ - самое великое благо для человека. Без _________ люди грубы, и бедны, и несчастны. Н.Г. Чернышевский

Чем известны и прославились эти люди? В чем смысл этих высказываний? Предположите, о чем мы будем говорить на уроке. Вы правы, мы будем говорить современной системе образования, правах и обязанностях граждан в этой области, правовом обеспечении современного образования и участниках в сфере образования.

Тема сегодняшнего урока: «Правовое регулирование отношений в системе образования».

Запишите число и тему урока в тетрадь.

Посмотрите внимательно на доску и установите соответствие наших задач на этом уроке:

Слушают, отвечают, определяют тему и цели урока.

5

1.     Актуализация знаний

- К какой сфере общества относится образование?

- Какие ещё составляющие духовной сферы жизни общества вы знаете?

- Какие у вас ассоциации возникают со словом образование? Зайдите в планшет ссылку… Наберите… Введите одно слово ассоциацию. И мы увидим с вами на доске, ваши ответы.

Итак, образование - целенаправленный процесс воспитания и обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностей, компетенций.

Да, ребята, в современном обществе образование играет одну из важных ролей. Получая образование, человек совершенствуется как личность, становится богаче его внутренний мир.

Отвечают: к духовной

Отвечают: наука, искусство, религия, мораль

Отвечают, работают с планшетами

  5

1.     Изучение нового материала

 Посмотрите видеоролик и ответьте на вопросы:

https://www.google.ru/search?q=%D0%9E%D0%B1

%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%

D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D

0%B8+%D0%B2+%D0%A0%D0%A4&newwindow

=1&safe=strict&sca_esv=592113278&hl=ru&tbm=

vid&source=lnms&sa=X&ved=2ahUKEwi179LAg

ZuDAxXeGBAIHd6vAGYQ_AUoA3oECAIQBQ

&biw=1280&bih=559&dpr=1.5#fpstate=ive&vld=

cid:fe528f85,vid:jWAMN2Kt4qs,st:0

Какой закон регламентирует возможность получения образования?

Какими нормативными актами обеспечивается  правовое регулирование  системы образования?

Какое образование является обязательным?

Какова роль родителей, ученика и педагога в образовательном процессе?

Что такое непрерывное образование?

Что включает в себя понятие «профессиональное образование»?

Зачем необходимо дополнительное образование?

 Работа с документами:

Основополагающий документ нашей страны Конституция РФ от 12.12.1993 г. Ст. 43.

Открываем статью, используя планшет, читаем, отвечаем на вопросы:

- Кто имеет право на образование?(все)

-Что означает право на образование? (гарантируется общедоступность и бесплатность)

-Какое образование является обязательным? (основное общее, 9 кл., 15 лет)

-Кто несет ответственность и обеспечивает получение детьми основного общего образования?(родители или лица, их заменяющие)

Верно ли утверждение: «Каждый гражданин РФ вправе бесплатно получить высшее образование?» (Да.Если человек хорошо учится, а финансовое положение скромное, то на конкурентной основе можно поступить вуз и обучаться бесплатно, тем самым государство мотивирует обучающихся граждан страны).

ФЗ РФ «Об образовании»N 273 от 29 декабря 2012 года с изменениями 2019 года. Найдите и прочитайте, глава 7. Общее образование. Ст.63-67.

Вопросы:

1.С достижения, какого возраста начинается обучение детей в образовательных учреждениях? Ответ: шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не более 8 лет.

2.До достижения какого возраста применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу требование обязательности общего образования до 18 лет)

3.Перечислите уровни образовательных программ?Ответ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование

4.За что по решению органа управления образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет? Ответ: за совершенные неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения

Записывают тетрадь.

Слушают, читают тексты документов, отвечают на вопросы.

В тетради заполняют схему «Система образования в РФ»

20

Государство принимает образовательные стандарты. ФГОС. Единый образовательный стандарт – это тот минимум, который должен освоить каждый. Российское законодательство возлагает ответственность за воспитание и образование на родителей. Родители вправе принять решение о дополнительных образовательных услугах. В их числе, посещение специальных курсов, репетиторство, углубленное изучение какого-либо предмета и т.д. Дополнительные платные образовательные услуги это реальность нашей жизни, но образование является всеобщим социальным благом. А не сферой рынка. Так как в развитии образования заинтересовано государство и общество в целом, поскольку от этого зависит и благосостояние, и конкурентоспособность страны.

Отвечают, обсуждают, записывают в тетрадь.

5

Работа в группах по сайтам федеральных органов

Представители команд заполняют таблицу на интерактивной доске.

Один обучающийся записывает результаты групповой работы задание, представители других команд

оценивают его ответ

10

Итак, ребята, давайте обобщим понятие образование.

Составим синквейн по теме «Образование».

Смотрят на слайд. Вспоминают правила составления синквейна. Записывают в тетрадь. Обсуждают несколько ответов одноклассников.

5

Вывод. Проблемный вопрос.

Необходимо ли нам в современном мире образование?

Следует ли продолжать образование после школы?

Образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения, ориентированный на интересы человека, общества, государства. Целью образования является трансляция культуры в обществе, приобщение индивида к достижениям цивилизации.

Право на образование закреплено в ст. 43 Конституции РФ. Образование является не только правом, но и обязанностью гражданина.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» определяет цели государственной политики в области образования. ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт) – законодательный минимум, который должен освоить каждый ученик.

Современное образование играет важную роль в развитии творческого потенциала личности и формировании гражданской позиции.

Основными путями получения образования являются обучение и самообразование.

Инновационное развитие в сфере образования необходимо для поддержания уровня конкурентоспособности страны на мировом рынке образования.

Обсуждают, отвечают.

Формулируют выводы по теме урока.

 5

1.     Закрепление материала.

Проводит квиз: «Права и обязанности обучающихся»

Критерии оценивания на маркерной/меловой доске: 11б. и ниже –2, 12 б. – 3, 13-14 б. - 4, 15-17 б. - 5.

Анализирует ответы обучающихся.

Выставление отметок за устные ответы на уроке и тестовые задания.

Отвечают на тестовые задания в форме ОГЭ. Проверяют себя. Обсуждают, анализируют правильные ответы.

10

1.     Рефлексия

Выдает карты самооценки

Заполняют карты самооценки

5

1.     Домашнее задание

§ 23, вопросы «В классе и дома» № 3, 4, 5 письменно в тетради.

Творческие задания по выбору:

1.     Разработать памятку для обучающегося.(Федеральный закон «Об образовании в РФ», глава 4)

2.     Проиллюстрировать обязанности обучающихся.

3.     Мини-сочинение «От чего и от кого зависит качество образования»

Записывают в тетрадь, получают распечатку с примерными творческими заданиями по данной теме.

5