конспект урока производственного обучения "Инструменты для ручной резьбы по дереву", 10 класс

Предмет: Производственное обучение.         

Класс: 10 класс.

Тема: Инструменты для ручной резьбы по дереву.

Цель: познакомить обучающихся  с инструментами для ручной резьбы по дереву.

Задачи:

Образовательные:

·         дать понятие о инструментах для ручной резьбы по дереву..

Коррекционно-развивающие

• коррекция и развитие личностных качеств обуч-ся, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки, умение выражать свои чувства)
• коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений);
• коррекция и развитие памяти (кратковременной, долговременной)

Воспитательные:

• воспитывать положительное отношение к труду.

Инструменты и оборудование: наглядный материал по теме урока

Ход урока.

I.                  Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности обуч-ся к уроку.

II.               Повторение пройденного материала.

Устный опрос (фронтально)

-для чего применяют соединение по кромки?

-какие бывают шипы?

-что называют гнездом?

-что называют проушиной?

- перечислите типы соединений по кромке?

- назовите условные обозначения каждого соединения?

- чем отличаются друг от друга соединения «на рейку» и « в четверть»?

III.           Изложение программного материала.

Набор резчика весьма разнообразен, при этом, чем выше его профессионализм, чем сложнее работа, тем большим количеством инструментов пользуется мастер (ассортимент может насчитывать несколько сотен единиц).

Итак, набор резчика по дереву составляют следующие основные инструменты.

1. Нож-косяк. Им выполняют геометрическую и контурную резьбу, вырезают орнаменты.

 Ножи-косяки с лезвиями различной заточки:

Угол заточки может варьироваться от 30 до 80° и определяться как трудоемкостью работы, так и ее сложностью.

Нож с углом скоса 60–80° предназначен для вырезания крупных прямых орнаментов, для более мелкой работы или выполнения криволинейных рисунков подходят ножи с меньшим углом скоса.

2. Нож-резак. Инструмент может иметь разную форму в зависимости от вида резьбы. В геометрической резьбе им выполняют розетки, «сияния», различные криволинейные элементы; в контурной – всевозможные закругления и изгибы.

Ножи-резаки.

Используют ножрезак в прорезной, и накладной резьбе.

3. Прямая стамеска которой зачищают фон, прорубают контур орнамента, снимают фаску. Ширина стамесок различна – от 5 до 30 мм.

 Прямые стамески.

4. Стамеска-косячок. Она похожа на прямую, но лезвие ее срезано под углом 45–70°. Ширина лезвия колеблется от 5 до 30 мм. Инструмент используется в геометрической резьбе.

Стамески-косячки.

5. Отлогие и полукруглые стамески. Это основной инструмент, с помощью которого можно выполнять скобчатые порезки, полукруглые лунки в геометрической и контурной резьбе.

 Отлогие стамески.

 Полукруглые стамески.

Полукруглые стамески могут иметь лезвия с высокими и средними бортиками, у отлогих они практически отсутствуют. Лезвие таких стамесок может иметь ширину 530 мм.

6. Стамески-уголки, находящие применение практически во всех разновидностях резьбы, так как ими очень удобно выбирать узкие канавки. Ширина лезвия составляет 530 мм, угол лезвия равен 45–70°.

 Стамески-уголки.

7) Стамески-клюкарзы. Это своеобразный инструмент, короткое полотно которого напоминает согнутую ножку или крючок. Клюкарзы незаменимы в плоскорельефной и рельефной резьбе, при обработке углубленного фона и выпуклостей на углубленных участках, выборке древесины. Профиль стамесок различен, ширина полотен равна 550 мм.

 Клюкарзы: а – уголок; б – полукруглая; в – с прямым лезвием; г – с клиновым лезвием; д – с левосторонним клиновым лезвием; е – с правосторонним клиновым лезвием.

8. Стамески-церазики. Лезвия этих стамесок различно по форме, но всегда изогнуто в нижней своей части.

 Церазики: а – простой; б – церазик-клюкарза.

9. Ложечные ножи, само название которых указывает на предназначение данного инструмента – изготовление ложек, ковшей и пр. Необычная форма лезвий, которые могут быть обоюдоострыми, полукруглыми или кольцевыми, помогает легко справляться с выборкой древесины

Ложечные ножи: а – полукруглый; б – полукруглый разъемный; в – кольцевой; г – кольцевой, снабженный добавочной рукояткой.

10. Скобы и скобели. Применяются для удаления коры, выборки углублений и т. п. Поскольку инструмент предполагает работу обеими руками, обработка заготовки идет очень быстро.

Скобы.

Скобели.

11. Чеканы. Это своеобразный инструмент в виде металлических стержней разного диаметра, один из концов которого имеет насечки геометрических фигур и профилей. С его помощью можно не только отделать и уплотнить шероховатый фон, но и придать фактуру гладкой поверхности, набить рисунок.

Чеканы.

12. Скребки и цикли. Инструмент различается своим профилем, благодаря которому можно выбрать галтели, штапики, снять ворс с поверхности, имеющей кривизну.

Скребки разного профиля.

Цикли.

13. Рашпили. Этим инструментом зачищают резьбу, для чего и предназначены насечки, по форме представляющие собой зубчики разной величины. Рашпили бывают плоскими, прямыми, полукруглыми и др.

 Рашпили: а – плоские; б – трехгранный; в – квадратный; г – ромбический; д – полукруглые; е – круглый; ж – фигурные.

14. Щетка со стальным проволочным ворсом, с помощью которой выявляют текстуру древесины на изделии. Плоской щеткой можно работать вручную, круглую надевают на электроинструмент.

Проволочные щетки: а – плоские; б – круглые

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Закрепление нового материала.

Ответить на вопросы:

-перечислите основной инструмент для резьбы по дереву?

-каким инструментом выполняется геометрическая контурная резьба по дереву?

-чем зачищается фон резьбы?

-для чего применяют отлогие и полукруглые стамески?

-для чего нужны стамески уголки?

-при помощи какого инструмента изготавливают деревянные ложки?

-каким инструментом зачищают резьбу?

-каким инструментом выделяют текстуру древесины?

Практическая работа.

Задание:

-Прочитать текст, рассмотреть  рисунки.

-записать в тетрадь основной инструмент для резьбы по дереву; зарисовать в тетради отлогие и полукруглые стамески.

V. Заключительная часть.

1. Разбор ошибок, допущенные обуч-ся при выполнении работы.
2. Оценка работы обуч-ся,  выставление оценок.

VI. Домашнее задание

-зарисовать в тетради ножи-резаки.

-записать в тетрадь основные правила ТБ при соединении деталей шурупами.

Скачано с www.znanio.ru