Конспект внеклассного мероприятия по тетради для учеников 1 класса "Винни - пух и его друзья"

Конспект внеклассного мероприятия

по тетради для учеников 1 класса

"Винни - пух и его друзья"

Учитель: Здравствуйте дети, какое у вас сегодня настроение? Нравится ли вам сегодняшняя погода?

Дети:  Хорошее настроение, погода радует, солнышко светит, птички поют!

Учитель: Сегодня мы с вами отправимся в сказочную страну,  будем выполнять различные интересные задания и играть в игры. А помогать нам сегодня будет сказочный персонаж, имя которого вы должны отгадать.

Он и весел, и незлобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин – мальчик Робин

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка – праздник.

И на мёд особый нюх.

Этот плюшевый проказник –

Медвежонок …

Дети: Винни - пух

Учитель: молодцы, правильно, помогать нам сегодня будет Винни - пух и его друзья.

Учитель: Что же вы знаете и можете сказать про этого веселого  мишку?

Дети:Он живет со своим другом Мистером Робином и ходит в гости в лес к своим друзьям.

 Учитель: Так хорошо, правильно, он любит мед и ходит в красной футболке.  Написал произведение про Винни-Пуха английский писатель Алан Милк. А что вы знаете о друзьях Винни и как их зовут?

Дети: друзей Винни - пуха зовут: Пятачок, Тигра, Ушастик, Кенга и Крошка Ру и Кролик .Лучший друг Винни Пятачок, они всегда вместе, Тигра любит прыгать и не любит сидеть на месте, а Ушастик очень часто грустит и теряет свой хвост.

Учитель: сегодня вы еще лучше узнаете Винни-пуха и его друзей и они помогут нам выполнить задания, для этого откройте тетради, которые я раздавала вам на перемене.

Задание№1.(Задание на развитие внимания)

Учитель: вот наше первое задание! 
Учитель: Детишки, давайте поможем Винни найти свою тень, а я вам помогу в этом.

Учитель: Вы все просто молодцы, продолжим дальше!

Задание№2.(Задание на развитие внимания)
Учитель: А теперь, нам нужно обвести Винни-пуха по точкам.

Учитель: если помощь нужна, то позовите.

Задание №3.(Задание на развитие внимания)
Учитель: у Винни очень хороший слух и он услышал, что в траве кто-то шуршит, давайте узнаем кто это, для этого нужно соединить все точки по порядку и разукрасить картинку. 
Учитель: у всех получается? К кому-нибудь нужно подойти чтобы помочь? 
Учитель: все сделали? Давайте посмотрим на ваши рисунки. Дети, кто спрятался в траве? 
Дети: Тигруля. 
Учитель: правильно, молодцы.

Задание №4.(Задание на развитие внимания)
Учитель: ребята, Винни- пух проголодался, давайте поможем ему добраться до сладкого угощения. 
Учитель: все нашли верный путь? Давайте проверим. 

Задание №5. (Задание на развитие внимания)

Учитель: Дети  давайте  поможем  Винни найти 5 отличий на фотографиях. Не забывайте обводить отличия в кружочки!

Учитель: все нашли отличия на фотографиях? Давайте тогда проверим.

Физкультминутка:

Винни ВинниВиничек очень желтенький бочек,

Винни раненько встает, шейку моет, щечки трет.

Подметает Винни хатку и выходит на зарядку,

Раз два три четыре пять хочет Винни умным или сильным стать.

Задание 6.(Задание на развитие внимания)
Учитель: ребята, давайте поможем Винни- пуху, Тигруле и Пятачку. Нужно найти картинку, которая является частью пикника друзей.
Учитель: Давайте проверим, какая картинка подходит?

Задание 7.(Задание на развитие воображения и внимания)
Учитель: Винни недавно нашел хвост ослика и сейчас спешит обрадовать его. Придумайте, где наш друг мог его найти и разукрасьте картинку.
Учитель: у всех получается? К кому-нибудь нужно подойти?
Учитель: Молодцы!

Задание 8.(Задание на развитие внимания)
Учитель: Винни сегодня съел слишком много меда, поэтому у него очень громко урчит в животе. Он урчит настолько громко, что некоторые птицы испугались и улетели. На первой картинке показано, сколько птиц было, а на второй, сколько осталось. Давайте посчитаем сколько птиц улетело.
Учитель: давайте проверим, сколько птиц улетело?

Задание№9.(Задание на развитие мышления)

Учитель: Поможем Винни собраться к друзьям, расставьте по порядку, что сначала и что потом нужно сделать мишке? 
Учитель: теперь давайте всё-таки проверим, что же он сделала сначала?

Задание 10.(Задание на развитие мышления)

Учитель: Винни на последок решил загадать нам загадку. Нужно угадать, кого из своих друзей он нам загадал. Он никогда не носит головной убор, не теряет свой длинный хвост. У него нет длинных ушей и на него никто не надевает голубой свитерок.
Учитель: ну что, кто это, ребята?

Учитель: вот и подошло к концу наше путешествие в страну Винни-Пуха и его друзей. Что вам больше всего понравилось? Какие задания запомнились?

Дети: Все понравилось, все  задания были интересные и все запомнились.

Учитель: вы все большие молодцы! Каждый из вас очень хорошо поработал сегодня на уроке. Спасибо, до свидания.