Конспект занятия " Путешествие в страну дорожных знаков "

Конспект занятия по обучению детей правилам дорожного движения на тему «Путешествие в страну дорожных знаков», 1 младшая группа

Программные задачи:
- Закрепить знания детей о цветовых значениях светофора;
- Развивать внимание и наблюдательность;
- Активизировать в словаре детей «светофор», «правила дорожного движения»;
- Развивать ориентировку в пространстве «вверху», «внизу»;
- Развивать логическое мышление при отгадывании загадок.
Предварительная работа:
Беседы с детьми о правилах дорожного движения, рассматривание иллюстраций о дороге, д/и «Собери светофор», целевая прогулка по территории детского сада «Рассматривание транспорта».

Оборудование: 
Руль, кепка, д/и «Огоньки светофора», сигналы светофора «Красный, жёлтый, зелёный», аудиозапись Железновых «Автобус», макет автобуса (из стульчиков), сюрпризный момент (зелёные шарики).

Ход занятия

Воспитатель заводит детей в зал и привлекает внимание к себе. 
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся с ними. (Дети здороваются)
Воспитатель: Ребята, послушайте загадку:
Красный свет - дороги нет!
Жёлтый – приготовились.

А зелёный говорит – 
Проходите – путь открыт!
Что это? 
(Ответы детей)
Воспитатель: правильно, светофор.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю ВАМ отправиться в страну светофорию. 
С/Р игра «Шофёр»
- На чём мы поедем? (на машине)
- Занимайте свои места. (Дети садятся на стульчики)
- Нам нужен шофёр! Им будет Рома!
Держи шофёр кепку и руль!
Звучит музыка, дети подпевают и «отправляются» в путешествие.
Появляется СВЕТОФОР, у которого в руках красный огонёк.
Светофор: Если свет зажёгся красный,
значит, двигаться опасно!
Воспитатель: Ребята, а кто это?
(ответы детей)
А почему он нас остановил?!
(ответы детей)
Воспитатель: Правильно, на красный свет нельзя двигаться!
Светофор: Жёлтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движения! (показывает жёлтый огонёк)
Свет зелёный говорит – проходите, путь открыт! (показывает зелёный огонёк)
Воспитатель: Ребята, а теперь можно ехать? А почему?
(ответы детей)
Воспитатель: Вот мы с ВАМИ и приехали! Выходите из машины.
Мы с ВАМИ ехали, устали, давайте выйдем из «машины» и разомнёмся.
Физминутка
Дети едут на машине (имитируют руками движения руля)
Смотрят на дорогу (ладонь около лба)
Слева постовой стоит (показывают влево)
Справа светофор горит (показывают вправо)
Воспитатель: Светофор, спасибо, тебе, что напомнил нам правила дорожного движения. Ребята, скажите, спасибо!
Светофор: А я сейчас и проверю, как же ВЫ запомнили правила дорожного движения! Я предлагаю Вам поиграть в игру «Кто внимательнее»
Когда я буду показывать красный огонёк – ВЫ будете стоять.
А когда я покажу зелёный огонёк – ВЫ будете громко топать ножками!
П/И «Кто внимательнее» (проводится 2-3 раза).
Воспитатель после окончания игры хвалит детей.
Вы все запомнили, что на красный нужно стоять???
А на зелёны – ходить?
Воспитатель: Светофор, а ребята приготовили для тебя подарки, маленькие светофорики. Но пока мы ехали, они перепутали свои огоньки. Давайте огоньки расставим на свои места. (Дети подходят к столу, воспитатель обращает внимание на то, что красный огонёк на верху, жёлтый – посередине, зелёный - внизу). 
Дети показывают свои светофорики. СВЕТОФОР их хвалит. Теперь я вижу, что ВЫ запомнили все правила.
Воспитатель: И нам тоже понравилось с тобой играть. Но нам пора возвращаться в детский сад. Дети занимайте свои места в машине.
Светофор показывает зелёный свет, дети прощаются со светофором и под музыку «возвращаются в группу»