Конспект занятия

Конспект занятия для детей 2–3 лет «Матрешка в гостях у ребят»

Цель: Формирование интереса к русской народной игрушке

Задачи:

Развитие эмоциональной сферы детей (чувство радости).

Продолжать учить детей обобщать, классифицировать одежду.

 Формировать сравнивать предметы по величине, употребляя слова: большая, маленькая.

 Закреплять основные цвета.

 Расширять словарный запас: сарафан, платок, и т. д.

Методы и приемы:

Применение игровой обучающей ситуации – встреча с игровым персонажем – матрешкой; ее рассматривание;

Использование художественного слова – потешки;

Беседа по вопросам;

Взаимодействие видов деятельности:

Коммуникативная - обогащение словаря детей;

Восприятие фольклора – чтение потешек.

Предварительная работа:

-чтение русских народных сказок, потешек;

- рассматривание иллюстраций с матрешками

- словесная игра «Назови ласково»

- заучивание потешек.

Материал:

• Матрешки, волшебный сундучок, магнитофон.

Ход НОД:

(Дети сидят на стульчиках.)

Воспитатель: - Детки, посмотрите, сколько  у нас гостей, поздороваемся с гостями и друг с другом.(Встанем на ножки)
Приветствие:
Здравствуй, солнце золотое! (Руки вверх с растопыренными пальчиками)
Здравствуй, небо голубое! (Руки рисуют «облака» на небе)
Здравствуй, вольный ветерок! (слегка подуем на ладонь)
Здравствуй, маленький дружок! (Погладили по головке сами себя)
Мы живём в одном саду, всех я вас приветствую!
(Садитесь на стульчики)

Воспитатель: Детки, посмотрите какой красивый сундучок стоит у меня на столе. А что в нем лежит? Как вы думаете?
(Ответы детей)
Воспитатель:  Посмотрим? В сундучке лежит матрёшка.
Воспитатель: Давайте, поздороваемся с матрёшкой. (Дети здороваются).
Воспитатель: Матрёшка – это русская народная игрушка. Матрёшками играли ваши мамы и бабушки. Давайте познакомимся с нашей гостьей.

Показываю детям Матрешку, рассматриваем её,

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть,

Разрумянилась немножко.

Наша русская Матрешка.

Воспитатель: Детки, что это? (матрешка), скажем все вместе. Скажи Артём, Лиза, Ваня и т.д.

Воспитатель: А вы знаете, что у матрёшки есть секрет, как вы думаете какой? ( в ней еще есть матрёшки)
-А вы хотите их увидеть? (Да)

Давайте вместе со мной скажем слова: «Матрешка, матрешка, откройся немножко»

Расставляю по порядку.

Вот семь кукол деревянных,

Круглолицых и румяных,

В гости к нам сюда идут-

Всех матрешками зовут.

Воспитатель: 

Детки, посмотрите сколько матрёшек. Сколько? (много)-раздаю каждому ребёнку по матрёшке.

Воспитатель: Потрогайте матрёшку, погладьте, прижмите к щеке, проведите пальчиком по бокам, какая матрёшка? Из чего сделана матрёшка? (из дерева)

Воспитатель: Детки, посмотрите, что на голове у матрешки?

Платочек

Какого цвета?

Красного

А сарафан, какого цвета?

Желтого

(Все ответы проговариваются хором, а также обращение к ребенку индивидуально)

Физкультминутка под музыку:

Мы веселые матрёшки

Ладушки, ладушки.

На ногах у нас сапожки

Ладушки, ладушки…

  Воспитатель: 

 Детки, а сейчас мы поиграем. Пойдёмте со мной к столам

Дидактическая игра: «Найди пару»

Рефлексия:

Воспитатель:  Сегодня, мы познакомились с какой игрушкой?(Матрёшкой), узнали из чего она сделана, и будем играть с игрушкой бережно и аккуратно.
Воспитатель :

Закончилось занятие

Мы будем отдыхать

Хорошее настроение

Гостям готовы передать (открывают ладошки, дуют в сторону гостей)

До свидания!