Конспект занятия

ТЕМА. РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ МН.Ч. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (2).

ЦЕЛЬ. Правильное образование существительных в Р.п. мн.ч., используя различные типы окончаний данной падежной формы, согласование слов в предложении, ориентация на плоскости (право - лево).

ОБОРУДОВАНИЕ. Презентация по теме, игра «Чего (кого) много у тебя?», корзинки, фишки.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. Ответить:

    Чего много на полках в игровом уголке?

2. Игра «День рождения Незнайки». Скоро у Незнайки день рождения. Что

    приготовил к столу для друзей Незнайка? (слайд 1)

3. Игра «В огороде у бабы Нюры». Поможем бабе Нюре (слайды 2,3) собрать

    урожай в огороде. Чего много собрали мы в огороде у бабы Нюры?

4. Игра «В зоопарке, в лесу» (слайд 4). Дети делятся на две команды. У

    каждой команды корзинка. Команды подбирает как можно больше ответов

    на вопросы:

              Кого (чего) много в лесу?

              Кого (чего) много в зоопарке?

    За каждый правильный ответ в корзинку команды кладется фишка.

5. Динамическая пауза.

6. Игра «Один - много» (слайды 5 – 10). Отвечать полным предложением с

    использованием понятий «право - лево».

7. Игра «Кого много?» (слайд 11).

8. Игра «Чего (кого) много у тебя?»

9. Итог занятия (слайд 12).