Конспект занятия

Занятие № 1

Раздел: «Веселые горошинки»

Тема:  «Покормим курочку»

Задачи: 1. – Формировать умения работать с пластилином

- научить выполнять из пластилина форму горошины

- расширить представления об окружающем мире, пополняя словарный запас

               2.- развивать мелкую моторику, мышление

               3.- формировать чувство взаимопомощи

Оборудование для педагога:

·         пластилин

·         основа: картон с наклеенным на него лугом, курочка с цыплятами (игрушки)

           для детей:

·         пластилин белого цвета

·         подкладка на стол

·         небольшая тарелочка

Литература: «Пластилиновый снежок». Художественный альбом.

Ход занятия:

I.         Организация начала занятия.

II.      Сообщение темы занятия. Вводная беседа.

- Посмотрите: это полянка, на ней растет зеленая травка. Кто пришел на зеленую полянку? (курочка)

- Кто рядом с курочкой? (цыплята)

- Зачем курочка с цыплятами пришла на полянку? (хочет найти что-нибудь вкусное)

- Что любит курочка? (зернышки, горошинки)

Курочка-наседка

Отправилась гулять –

Вкусненьких горошин

В травке поискать.

- Ищет, ищет она горошинки и говорит: «Ко-ко-ко! Детки хотят кушать!» А горошин-то и нет! Все зернышки съела птичка. Смотрите:

            Пальчиковая гимнастика:

ПТИЧКА

Птичка крылышки сложила,

переплетаем пальцы рук

Птичка перышки помыла,

    несколько раз «моем» руки, меняя перекрещенные пальцы

Птичка клювом повела,

Птичка зернышки нашла.

Выпрямленные, соединенные мизинцы изображают клюв.

Птичка зернышки поела,

Мизинцы стучат по столу

Птичка песенки запела,

Мизинчики раскрываются как клюв поющей птички

Птичка крылышки раскрыла,

Полетела, полетела.

Кисти скрещены, шевелятся – имитация полета.

                 - Давайте покормим курочку, дадим ей вкусных зернышек.

III.   Демонстрация приёмов работы

- Отщипываем маленький кусочек пластилина, мнем в пальцах (разогреваем) и начинаем его катать в ладошках, пока не получится вот такая горошинка. Сделаем много- много горошинок, чтобы курочка с цыплятами наелась досыта.

- Теперь «покормим курочку»: кладем зернышки на травку и прижимаем пальчиком

IV.   Выполнение работы, оформление поделки.

V.      Обобщение, подведение итога занятия.

VI.