Конспект занятия по познавательному развитию на тему "Легенды происхождения Башкир"

Муниципальное автономное дошкольное учреждение «Детский сад №78» городского округа г. Стерлитамак Республики Башкортостан

Конспект

занятия по ознакомлению с окружающим миром

на тему «Легенды происхождения Башкир»

в подготовительной группе

Подготовила: Гайсина Р.А.

2024 год

Цель: познакомить детей с легендой о происхождении башкир

Задачи образовательные:

1.Расширять представления детей о родном крае;

2. Продолжить формировать интерес к своему краю, вызывать чувство ответственности по отношению к родине.

Задачи развивающие:

1.Развивать речь детей;

2. Расширять и активизировать словарный запас детей.

Задачи воспитательные:

1.Воспитывать у детей основы духовно – нравственной культуры народов России.

Используемые методы и приемы:

1. Словесные (Беседа воспитателя, вопросы, пояснения).

2. Практические (подвижная игра)

Материалы: одежда воспитателя (башкирский народный костюм), презентация

Методы и приемы: словесные, наглядные, практические.

1.Организационный момент.

Встанем рядышком по кругу,

Скажем: «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем: «Привет!» и «Добрый день!».

Если каждый улыбнется - утро доброе начнется.

- Доброе утро!

2. Вводная часть.

-В какой стране мы с вами живем? Гражданином какой страны вы являетесь? 
Все мы живём в огромной стране название, которой – Россия.
Россия – самая большая страна на свете.
Границы России проходят и по суше, и по морю.
Наша страна очень красива и богата. Все это наша Родина.

3. Основная часть.

- А что каждый из вас считает своей малой родиной?
- Что значит моя? Что значит малая? Что значит родина?
- МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…
- МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
- РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.
- Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки? Наверное, все это и есть родина, то есть родное место.

- Сегодня я не зря пришла в такой одежде. Скажите пожалуйста, костюм какого народа на мне одет?

- На вас костюм башкирского народа.

- А где проживает башкирский народ? Как называется наша Малая Родина?

- Башкортостан.

Откуда родом ты?” –
Меня спросили.
И я ответил гордо:
"Из России,
А если говорить точней –
С Урала я.
Там родина – Башкирия моя”

 -Какие еще народы живут в Башкортостане?

- Татары, русские, марийцы, чуваши….

-Правильно, народы разных национальностей населяют нашу республику, и живут они дружно, уважая друг друга, в любви и согласии. Каждый народ разговаривает на своем языке, носит свою национальную одежду.

- Как называются жители нашей республики?

-Башкортостанцы.

Этот удивительный край необыкновенно привлекателен разнообразием природы. Если посмотреть на Башкортостан с высоты птичьего полета, то можно увидеть и горы, и долины, и реки, и озера, и леса.

Издавна башкиры жили на Урале. Свои жилища они располагали в долинах рек, у подножий гор или около густых лесов.

А вы знаете почему?

Потому что в реках было много рыбы, а возле гор хорошие пастбища, леса богаты ягодами и грибами и мёдом диких пчел.

Каждый народ имеет свою историю происхождения.

Сегодня я познакомлю вас с легендами происхождения башкир

Первая легенда о происхождении башкир гласит о том, что:

«Однажды в поисках лучших пастбищ откочевали наши предки с прежних мест. Долго шли они, и вдруг наткнулись на волчью стаю. Волчий вожак отделился от стаи, встал впереди кочую­щего каравана и повел его дальше. Долго шли наши предки за волком, пока не дошли до благодатной земли, богатой реками, тучными лугами, пастбищами, лесами, кишащими зверем. Посоветовавшись между собой, аксакалы решили: «Нам не найти земли прекраснее этой. Остановимся же здесь. Поставили юрты, стали жить.

С тех пор наши предки стали называть себя «башkорттар» т. е. людь­ми, пришедшими за главным волком. Раньше волка звали «корт». Баш-корт — значит «главный волк»

Отгадайте загадку!

В этом доме нет угла,

До того она кругла.

И такое вот жилище

Ты всегда в степи отыщешь.

- Это юрта (воспитатель вносит макет юрты и вместе рассматривают).

- Юрта - это древнее жилище башкир. Она быстро собирается и легко разбирается. В юрте было очень удобно: прохладно в жару, тепло в холодное время года.

- Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Юрта»:

Юрта, юрта, круглый дом,

Побывайте в доме том!

(Дети становятся в круг).

Гости явятся едва –

(Подняли руки).

В печку прыгают дрова.

(Наклонились, подкладывают).

Печка жарко топится.

(Прыгают в круг).

Угостить торопится

(Прыжки назад).

Ладушки, ладушки,

(Хлопают в ладоши).

Круглые оладушки!

(Все кружатся)

Вторая легенда о происхождении башкир гласит о том, что:

Башкирское племя пришло с турецких краев. В турецком городе Гарбалэ жили четыре брата. Жили они дружно, и каждый из них об­ладал ясновидением. Однажды старший из братьев увидел сон. Во сне ему некий человек сказал так: «Уходите отсюда. Вы не те люди, что должны жить здесь, вы — святые. Отправляйтесь на восток, там най­дете себе лучшую долю».

Утром он рассказал свой сон братьям. «Где это лучшая доля? В ка­кой стороне восток?» — спросили те с недоумением. Никто ничего не знал.

На второй день старшему брату снова привиделся сон. Тот самый человек опять говорит ему: «Покиньте этот город. Угоните отсюда свой скот. Как только вы тронетесь в путь, навстречу вам попадется волк. Он не тронет ни вас, ни скот ваш — пойдет своей дорогой. Вы идите за ним. Когда он остановится, остановитесь и вы».

Утром братья отправились в путь. Не успели оглянуться, навстре­чу им выбежал волк. Те пошли за ним. Долго шли они на восток, и, когда добрались до места, где сейчас находится Кугарчинский район Башкирии, волк остановился. Остановились и четыре брата, шедшие за ним. Выбрали себе землю в четырех местах и там обосновались. У братьев было трое сыновей, они тоже выбрали себе землю. Так они стали владельцами семи участков земли. И отсюда среди башкир распростра­нилось слово «семирод». Поскольку их предводителем был корт (волк), семиродцев прозвали «башкортами» (главный волк). Так от этих семи братьев пошли башкиры.

- Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется

«Курай».

 Дети, берутся за руки, образуя круг и начинают движение в одну сторону, по часовой стрелке. Водящий же в свою очередь, стоя в центре

круга вращается на месте в противоположную сторону. Воспитатель читает

стишок. Как только стишок прочтен до конца, все участники кроме водящего

останавливаются на месте и под музыку начинают выполнять определенные

движения (народный танец и т. д.). Цель водящего определить того,

кто лучше всех справился с заданием. Тот, кто победил, становится водящим. 

«Услыхали наш курай,

Собрались мы все сюда.

Наигравшись с кураистом,

Разбежались кто куда.

Хай, хай, хай, хай

На зеленом, на лугу

Мы попляшем под курай

Третья легенда о происхождении башкир гласит о том, что:

 Давным – давно в этих местах, богатых лесом горами, жили старик со старухою из кыпсакского рода. В те времена, а земле царили мир и покой. На необозримых просторах степей резвились ушастые косоглазые зайцы, косяками паслись олени и дикие лошади – тарпаны. В речках, озерах водилось много бобров и рыбы. А в горах находили себе пристанище красавицы косули, степные медведи, соколы – белогорлики. Старик со старухой жили, не тужили: пили кумыс, разводили пчел, занимались охотой. Много ли. Мало ли прошло времени – родился у них сын. Старики только им жили: берегли малыша, поили рыбьим жиром, заворачивали в медвежью шкуру. Мальчик рос подвижным, шустрым. И скоро медвежья шкура стала ему мала – вырос он и возмужал. Когда умерли отец и мать, он отправился куда глаза глядят. Однажды в горах егет встретил девушку – красавицу, и стали они жить вместе. Родился у них сын. Когда вырос – женился. Появились в его семье дети. Род увеличивался, умножался. Эта родовая ветвь постепенно разветвлялась – образовалось племя «башкортов». Слово «башкорт»

Происходит от «баш» (голова) и «кор» (род) – оно обозначает «главный род»

4. Рефлексия

- Ребята, вам понравились наше сегодняшнее занятие?

- Что нового вы узнали сегодня?