Конспект занятия по речевому развитию в средней группе. Тема: "Знакомство со звуками Р и Рь".

Конспект занятия по речевому развитию в средней группе детского сада. Тема: «Знакомство со звуками Р и Рь».

Программное содержание: познакомить детей со звуками  Р и Рь. Учить находить слова к схемам:  Р---, Рь----,  закреплять понятие согласный  звук, формировать понятия мягкий и твёрдый согласный звуки, закреплять умение делить слова на слоги, развивать слуховое и зрительное внимание, познакомить с использованием юмора  в стихотворении, учить выявлять нелепицы.

Ход занятия:

1. Воспитатель предлагает детям начать с разминки и разделить слова на слоги. (Взрослый произносит слово, ребёнок прохлопывает слоги и считает их количество).

Вес-на, тра-ва, сол-ныш-ко, дождь, цве-ты, не-бо, об-ла-ка, ту-ча, лу-жи-цы, ба-боч-ка, жук, му-ра-вей.

2. Ребёнку предлагается отгадать загадки.

На какой звук начиналась отгадка первой загадки? Произнеси его.

На какой звук начиналась отгадка второй загадки? Произнеси его.

 Сегодня мы познакомимся с этими  звуками  (Р и Рь).

 Как ты считаешь, звук Р можно спеть? (Варианты ответов ребёнка).

Что нам мешает спеть этот звук голосом?  (Зубы).  Значит этот звук не гласный, а согласный.

Помоги Карлсону завести моторчик. (Ребёнок громко произносит Р-р-р-р)

Как прозвучал звук в моторе: твёрдо или мягко?  (ответ ребёнка)

Но в мотор что-то попало.  Карлсон  очень расстроился, услышав такую песню мотора: рь-рь-рь-рь  (ребёнок должен повторить)

Как теперь звучит этот звук: твёрдо или мягко?  (ответ ребёнка)

Произнеси ещё раз: рь-рь-рь-рь. Как ты думаешь, Карлсону этот звук в моторе  нравится?

 Карлсону  необходимо лекарство для  мотора.

Как будет звучать мотор после лечения?  (ответ ребёнка)

Правильно, он будет звучать твёрдо: р-р-р-р.

3. Игра «Кто больше найдёт слов со звуками Р и Рь?»

4. Физкульминутка

Лягушки

Дети выполняют действия в соответствии с текстом.

На болоте две лягушки,                           

Две зеленые подружки.

Рано утром умывались,           

Полотенцем растирались.

Ножками топали,

Ручками хлопали.

Вправо - влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет

Всем друзьям – физкульт-привет!

5. Игра «Подарки».

Задание: Подари Роме подарки со звуком Р, а Рите подарки со звуком Рь.

6.  Произнеси скороговорку: 

Рано утром два барана барабанят в ворота:

Тра-та-та-та-та-та!

7.  Игра:  « Придумай предложение со словом».

8.  Послушай отрывок из стихотворения Э. Успенского.

Ехал кактус на окне,

Вёл старушку на ремне.

А собачка в это время

Мыла Ваню на коне.

Как ты считаешь, что перепутал  автор?

(Ответ ребёнка)

Попробуй изменить стихотворение, чтобы не было путаницы и нелепиц. 

 (Ответ ребёнка).