Конспект занятия "Правила общения в социальных сетях"

Занятие  «Правила общения в социальных сетях».

Цель: формирование представления о правилах общения в социальных сетях.

Задачи:

Воспитательно-реабилитационные:

·        воспитывать уважительное отношение к окружающим людям;

·        воспитывать у воспитанников интерес к проблемам правил культурного общения;

·        воспитывать умение общения и взаимодействия ребенка со сверстниками и педагогом.

Развивающие:

·        развивать мышление, память и внимание, наблюдательность, умение выделять главное;

·        развивать речь, словарный запас;

·        развивать интерес детей, любознательность и познавательную мотивацию.

Информирующие:

·        познакомить воспитанников с понятиями «культура общения», «социальные сети», «мессенджеры»;

·        познакомить со способами уважительного отношения к близким и окружающим людям;

·        изучать правила этики общения.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, экран.

Методическое обеспечение: презентация «Правила общения и ведения страниц в социальных сетях»; карточки со словами «культура общения», «социальные сети», «мессенджер»; картинки с упражнениями.

1.     Организационный момент.

Воспитатель: Добрый день! Проверьте готовность к занятию.

2.     Мотивационно - ориентировочный этап.

Воспитатель: Ребята, отгадайте, пожалуйста, ребус.

Воспитатель: Что было зашифровано в этом ребусе? (Ответ воспитанников.) Правильно! Сегодня мы с вами продолжаем разговор о правилах общения, ведь общение выступает, в первую очередь, как способность контактировать с другими людьми не только в повседневной жизни, но и в социальных сетях. 

Начнем наше занятие с беседы «Как не попасть в сети социальных сетей».

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о правилах общения и ведения страницы в социальных сетях. С появлением компьютеров и интернета общение в социальных сетях все больше привлекает современных подростков. Влияние интернета на многие сферы жизнедеятельности людей распространяется с геометрической прогрессией, в том числе на общение подростков и возникновением проблем, сопутствующих этому средству коммуникации. Знаете ли вы, что такое «социальные сети», «мессенджеры»?

Определение понятий по универсальной интернет- энциклопедии Википедия «социальная сеть», «мессенджер».

Воспитатель: Общение в интернете имеет положительные и отрицательные стороны. Положительно то, что подросток, испытывающий трудности в общении со сверстниками, в социальных сетях легко находит собеседников, говорит о своих интересах и проблемах открыто, без стеснения; ребенок, не имеющий возможности посещать школу и удовлетворять потребность в общении в реальной жизни, находит эту возможность в общении в социальных сетях. Отрицательно то, что дети выкладывают на свои страницы достаточно личной информации, которая является доступной для всех пользователей, в том числе для преступных и неблагополучных личностей. Так же, дети, не умеющие рационально использовать время, проводимое за компьютером, имеют риск приобретения зависимости. Длительное времяпрепровождение за монитором приводит к нарушениям здоровья. В социальных сетях достаточно много негативной информации. Тема нашего занятия сегодня «Правила общения в социальных сетях ».

3.     Основная часть

Воспитатель: Для определения проблемы общения в социальных сетях и мессенджерах, я предлагаю вам посмотреть видеоролик «Социальные сети и мессенджеры в современной жизни»

Обсуждение видеоролика, ответы на вопросы.

Воспитатель: Существуют различия между общением подростков – пользователей социальных сетей в интернете, предпочитающих общаться в сети и подростков – пользователей социальных сетей, предпочитающих живое общение. Но правилами общения в социальных сетях должны уметь пользоваться все. А знаете ли вы правила вежливого общения в социальных сетях и правила безопасности в интернете? Давайте посмотрим презентацию «Правила общения и ведения страниц в социальных сетях» и выделим эти правила.

Правила общения и ведения страниц в социальных сетях:

1.     Не оскорбляйте пользователей и не сквернословьте! Будьте вежливы в переписке, и ваши собеседники будут вежливы с вами;

2.     Будьте грамотны! Вас оценивают по тому, как вы пишете!;

3.     Никогда не сообщать о себе личной информации: адрес, телефон, распорядок дня своей семьи;

4.     Не размещайте бессмысленные фотографии еды! Это дурной тон!;

5.     Не переусердствуйте с селфи! Думайте, где и при каких обстоятельствах вы фотографируйте себя!;

6.     Никогда не проявляй к собеседникам неуважения, бесцеремонности, дерзости, грубости или хамства.

Правила безопасности в интернете:

1.     Используйте надежный пароль.

2.     Заходите в интернет с компьютера, на котором установлен фаервол или антивирус с фаерволом.

3.     Заведите один основной почтовый адрес и придумайте к нему сложный пароль.

4.     Если Вы хотите скачать какой-то материал из интернета, на сайте где не нужна регистрация, но от Вас требуют ввести адрес своей электронной почты, то, скорее всего, на Ваш адрес будут высылать рекламу или спам. В таких случаях пользуйтесь одноразовыми почтовыми ящиками.

5.     Скачивайте программы либо с официальных сайтов разработчиков. Не скачивайте программы с подозрительных сайтов или с файлообменников. Так Вы уменьшите риск скачать вирус вместо программы.

6.     Не нажимайте на красивые баннеры или рекламные блоки на сайтах, какими бы привлекательными и заманчивыми они не были.

7.     Если Вы работаете за компьютером, к которому имеют доступ другие люди (на роботе или в интернет кафе), не сохраняйте пароли в браузере.

8.     Не открывайте письма от неизвестных Вам пользователей (адресов).

9.     Не нажимайте на вплывающие окна, в которых написано, что Ваша учетная запись в социальной сети заблокирована.

10. Периодически меняйте пароли на самых важных сайтах. Так Вы уменьшите риск взлома вашего пароля.

Воспитатель: Для закрепления правил общения и безопасности в интернете  мы выполним упражнение «Твоя страница». Вам нужно самостоятельно провести проверку одной вашей страницы в социальной сети и рассказать об ошибках, допущенных при создании публикаций страницы и общении в социальной сети.

Обсуждение и разбор проблем возникнувших при выполнении упражнения.

Воспитатель: А сейчас, ребята, мы с вами поиграем в игру «Соотнеси правильно», в карточках указаны различные темы публикаций и фотографий  для социальных сетей. Ваша задача: правильно соотнести, для какой социальной сети подходит та или иная карточка с заданием, нужно найти лишние и убрать их.

4.     Подведение итогов.

-Правила общения, в каких социальных сетях мы сегодня рассматривали?

-Назовите эти правила?

-Какие различия есть между живым общением и общением в социальных сетях?

      5. Рефлексия.

Покажите карточки:

Зелёная – было интересно, получил новую информацию.

Желтая – я это уже знаю.

Красная – мне это не интересно.