Конспект занятия "Юра и Юля" для дошкольников

МБУ ДО «Дом детского творчества № 4»

Подростковый клуб «Дружба»

Составитель:

педагог дополнительного образования

Гончарова Татьяна Викторовна

Новокузнецк,

2024

Место и время проведения: 30 апреля 2024 г., в 17. 30, подростковый клуб «Дружба», ул. 40 лет ВЛКСМ, 104.- структурное подразделение Дома детского творчества №4.

Аудитория:  учащиеся 5- 7 лет, к/п «Развивай - ка» «Умка», 1 год обучения.

Цель: познакомить с буквами Ю, ю; звуками, которые обозначают букву Ю.

Задачи:

- формирование знаний о букве Ю;

- закрепление навыка проведения звукобуквенного анализа слова;

-  активизация словаря детей;

- развитие фонематических процессов;

- развитие познавательной активности;

- воспитание любознательности, умения слушать друг друга,

Оборудование: предметные картинки, мяч, магнитная доска, карточки для звукового анализа, графическое изображение буквы Ю, тетради.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! Сегодня к нам в гости пришли ученики первого класса Юля и Юра. Они учатся в той же школе, куда и вы скоро пойдете. Юра и Юля предлагают вам пройти задания, чтобы узнать, готовы ли вы к школе.

- Вы готовы доказать Юре и Юле, что готовы к школе?

- Для того чтобы нам правильно выполнить все задания, давайте проговорим скороговорку.

Буква Ю юлу крутила,

Чтобы Юля не грустила.

Юленька юлу взяла,

Завертелась в миг юла.

2. Основная часть.

- Ребята, сегодня я хочу познакомить вас с новым звуком «Ю». Чтобы правильно произнести этот звук нужно чуть округлить губы и слегка вытянуть их вперёд. Давайте вместе произнесём этот звук. Это гласный звук.

Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри – ка, что случилось:

Получилась буква…Ю.

Вот и первое задание от мальчика Юры.   

Игра «На что похожа буква Ю?»

Молодцы. Мы справились с заданием.

    Звукобуквенный анализ слов.

- Сколько звуков вы слышите, когда произносите букву Ю ? (два)

- А какие это звуки? [й] и [у]

Правильно, в ней живут два звука «й» и «у».

Если буква Ю стоит в начале слова и после гласной, то обозначает два звука [й у], например юла. А если после согласной, то звук [у] и указывает на мягкость согласного, стоящего перед ней, например Люба.

 Второе задание от Юли.

А теперь мы все вместе разберем слово люк!

-Сколько букв в этом слове? А звуков? Ребята в этом слове будет и звуков и букв одинаково. 

    Физкультминутка.

Юрта это домик в тундре (имитация дома)

Юнга плавает на судне (имитация волны)

Юбка пышная у Кати, (показываем пышную юбку)

Юра –скачет на кровати (прыгнуть раз)

Стану я сейчас юлой (руки в бок)

На ноге крутнусь одной,

Покрутились, а сейчас

Я прошу садиться вас.

Третье задание от Юры.

Работа в тетрадях.

- Буква ю состоит из столбика, пояска и кружочка!

- Напишите в воздухе букву Ю!

- Приступайте к работе! 

- Какие красивые у вас получились буквы Ю!

Четвертое задание от Юли и Юры.

 Игра «Назови слова на букву Ю».

- Ребята, давайте с вами вспомним какие слова вы знаете на букву Ю! Я буду вам по очереди кидать мяч, а вы мне назовете слово которое начинается на букву Ю! (юла, юбка, юнга, юрта, юг, юпитер)

 3. Подведение итогов.

- Ребята, вы выполнили все задания. Молодцы, вы готовы к школе.

Кто к нам приходил в гости? Какие задания вам понравились больше всего? Были ли у вас трудности в выполнении заданий? С какой гласной буквой мы сегодня познакомились? Сколько звуков мы слышим в букве Ю?

.