Конспект досуга в средней группе «Дружба крепкая…»

Досуг для детей среднего дошкольного возраста. «Если друг попал в беду» Москва 2018 Досуг для детей среднего дошкольного возраста. «Если друг попал в беду» Задачи:  ­ расширять представление детей о взаимоотношениях людей, побуждать к активному  проявлению эмоциональной отзывчивости к друзьям; ­ побуждать детей к  соблюдению правил поведения  между друзьями; ­ знакомить с основными мерами  предосторожности в отношениях с незнакомыми людьми; ­ воспитывать и  прививать детям хорошие манеры Оборудование: музыкальные произведения В. Шаинского «О дружбе», П.И. Чайковский  «Времена года», иллюстрации с героями из сказок, 2 мольберта, магниты, волшебный  сундучок, мультфильм «Жихарка» . Ход занятия: Дети входят под музыку В.Шаинского (Дружба) Ведущий:  Кто может быть другом? И мама, и папа, Товарищ по играм И старенький дед, Березка у дома, Щенок косолапый, Хороший знакомый И добрый сосед Ведущий:  ­ Ребята, кто может быть другом? ­ Дружить хорошо или плохо? ( Ответы детей) Ведущий:  Но если каждый из вас хочет иметь много друзей, то и сам должен быть хорошим другом.  У дружбы есть очень важные правила поведения.  Вот они: 1 реб. – Будь в дружбе честным. 2 реб. – Выполняй обещания. 3 реб.­  Не оставляй друга в беде. 4 реб. – Умей прощать 5 реб. – Умей признавать свои ошибки и просить прощения. 6 реб. – Не  выдавай  чужих секретов. 7 реб – Не обижай друга.  Ведущий:  К сожалению, не каждого можно считать другом. Ой, а кто это?  ( Появляется лесовичок  с сундучком в руках под музыку П.И. Чайковского). Лесовичок. – Где это я? И почему так много ребятишек? Дети :  В детском саду. Лес. А что вы здесь делаете? Дети: Мы говорим о дружбе и о наших друзьях. Лесовичок.: А что такое «дружба»? (Чтение стихов о дружбе). 1 реб.  Кто в дружбу верит горячо,  Кто рядом чувствует плечо,  Тот никогда не упадет,  В любой беде не пропадет. 2 реб.  Я дружу с мальчишкой Борей, Не ругаюсь с ним, не спорю, В паре с Борькою хожу, Крепко за руку держу. 3 реб. Меньше всех он  В группе нашей, Видно, ел он мало каши, Потому то я свою Кашу Боре отдаю. Лесовичок.   Я все понял, Дружба – это когда друг другу помогают, вместе играют, не ссорятся,  дружно и весело живут. У меня как раз есть сундучок, а в нем сказки, но я не могу его  открыть. Поможете мне его открыть? Дети: – Да Ведущий.  А, что мы должны сделать? Лесовичок: Сказать дружно волшебные слова « Спасибо» «Пожалуйста» «Извините». Дети повторяют заклинанье, открывается сундучок. Ведущий достает картинки с героями  из сказок. Лесовичок: Ребятки, помогите мне узнать кто из низ злой, а кто добрый? ( Проводится игра «Добро и зло») Дети заселяют героев  по домикам и объясняют, почему  они так сделали, дают характеристику сказочным героям. Ведущий:  Молодцы, ребята! Спасибо тебе за  интересную игру, а ребята подготовили  веселый танец (Игра ­ танец «Если нравиться тебе, то делай так»). Ведущий:  Ребята, к сожалению злых, недобрых людей пока еще много, поэтому  ­ нельзя открывать незнакомым людям дверь. ­ не берите у посторонних угощение, не соглашайтесь с ними куда­нибудь идти. Лесовичок:  Ребята, а сейчас я вас приглашаю посмотреть сказку­мультфильм. Очень хочется, что бы  мы все подружились еще больше. Дети смотрят мультфильм сказку «Жихарка».