Конспект Квест - путешествия для детей подготовительной к школе группы «Где живёт шум?»

Сценарий выступления экологической   агитбригады «Шумовики» (подготовительная группа) Воспитатель – Блохина О.Г. Цель: формирование экологического мировоззрения и активной жизненной позиции  подрастающего поколения. Задачи: • привлечение внимания к проблемам шумового загрязнения окружающей среды  здоровья детей • вовлечение детей в активную природоохранную и здоровьесберегающую  деятельность; • совершенствование форм и повышение эффективности работы по экологическому  воспитанию; • развитие творческих способностей детей. Дети под музыку выходят в зал и выстраиваются полукругом лицом к зрителям. На  груди у детей знаки «Берегитесь шума». Ведущий:  Выступает агидбригада… Все вместе:  «Шумовики» Ведущий:   У  НАС В ГРУППЕ ПОСЕЛИЛСЯ ШУМ.            Шум – ЭТО звуки , вызывающие неприятное ощущение или болезнь.              Шум – это  загрязнение  среды жизни.             Ведущий: Назовем объекты, вызывающие опасный уровень шума  – вредный                  для слуха: 1 ребенок:  Товарный поезд 2 ребенок:   Пылесос 3 ребёнок:   Движение машин на трассе 4 ребёнок:   Громкая музыка 5 ребёнок:   Ракета  6 ребенок:    Поезд, метро 7 ребенок:    Громкие крики  в группе 8 ребенок:   Ура хором            Все:    И многое другое!            Ведущий:  Уровень шума измеряется в децибелах.  Человек выдерживает шум             до 85 децибелов.             Шум  вредит нашему здоровью:           1 ребенок:  поражает  органы слуха  и зрения           2 ребенок:  убивает наше сердце   и печень           3 ребенок:  истощает нервную систему           4 ребенок:  развивают шумовую болезнь           5  ребенок: человек  ослабевает и болеетВсе:  И многое другое!            Ведущий:            Шумовая бригада  советует:             С шумом необходимо бороться!            1 ребенок:  На занятии ответить хочешь – не шуми,                                А только руку подними!            2 ребенок:  В транспорте – нельзя громко разговаривать,                                Включать музыку, со знакомыми общайтесь в полголоса,                                А если они стоят далеко, не кричите на весь салон.            3 ребенок:   На занятии сижу, не кричу и не шумлю!                                 Руку  тихо поднимаю, если  спросят – отвечаю!             4 ребенок:     У леса музыка своя. Её послушайте друзья!     Вот птичьи трели раздались,      Вот белка скачет   вверх и вниз,     А вот кузнечик затрещал,     По ветке дятел  застучал…     Как много  звуков, здесь и там..    В лесу не нужен шум и гам:    Нельзя шуметь, галдеть, кричать    И громко музыку включать!              5 ребенок:       Тихий вечер наступает, сны ребятам навевает.     Если, ты, ещё гуляешь и домой не убегаешь,     Постарайся не кричать и соседям не мешать!     Из открытого окна.. Пусть несётся   тишина!              6 ребенок:     В  музее,  театре – не кричи, очень тихо говори!     Не мешай  другим  гулять, всё увидеть и познать!              7 ребенок:              8 ребенок:   Чтоб не тревожились врачи, дружок, ты в группе не кричи!    В коридоре мы должны – держаться правой стороны!     К тому же я считаю лично, кричать в саду – не прилично.     По саду ты ходи спокойно, по группе, тоже не беги,     Всегда веди себя спокойно, своё здоровье береги!    Ведущий:   Шумовики рекомендуют:                1 ребенок:  Следите за разговорной речью: не кричите, не повышайте голос;              2 ребенок:    Не включайте громко телевизор, музыкальные центры,                                         ограничьте просмотры.              3  ребенок:   Не слушайте музыку через наушники продолжительное время,иначе с возрастом вы вынуждены будете пользоваться слуховыми                                       аппаратами. 4 ребенок:                           На дискотеке постарайтесь находиться подальше от акустических                           колонок. 5 ребенок:     Отдыхайте в выходные дни на природе («слушайте тишину»). 6 ребенок:      При выполнении шумной работы, через каждый час делать 10    перерыв или прослушивать успокаивающую                        минутный                      музыку; 7 ребенок:      Терпимо относитесь к людям с пониженным слухом.              Все вместе:      Шум – коварен  и незаметен!                                          Шумовое  воздействие – это  проблема  современного                                          человечества!                                          Берегите уши!   И  победите шум!        Все вместе исполняют песню: Песня: (На  музыку  песенки  «Папа может», слова О.Г. Блохиной)    Автор – Блохина О.Г. 1.Мы кричали ужасно, вместе –  Поселился в группе шум! Оторвались обои, люстра, Провалился потолок! Припев: Шум, шум, шум –  хозяин   группы. Шум, шум, шум, шум – здесь навсегда. Шум, шум, шум, шум – может что угодно. Только детям, только детям опасен   он!  (2 раза) 2. Что такое, ну просто жутко! Поселился в группе шум? Портит нервы и лезет в уши, Не уснуть нам, не уснуть! 3.  Мы решили бороться с шумом… Выгоняли его метлой! Он бездельник кричит нам криком!  ­ Я хозяин, вернусь домой! Припев: Шум, шум, шум –  хозяин   группы. Шум, шум, шум, шум – здесь навсегда. Шум, шум, шум, шум – может что угодно.Только детям, только детям, опасен   он!  (2 раза) Шум, шум, шум –  хозяин   группы. Шум, шум, шум, шум – здесь навсегда. Шум, шум, шум, шум – может что угодно. Только детям, только детям, не   нужен он!  (2 раз) Под музыку уходят со сцены.