Конспект НОД по окружающему миру в средней группе. Тема: «Пришла зима».

Конспект  НОД по  окружающему миру в средней группе. Тема: «Пришла зима». Программное содержание:  Уточнить знания детей о зимних природных явлениях, взаимосвязи их с жизнью человека.  Учить детей строить предложения на заданную тему, отвечать на вопросы развернутым  предложением.  Обогащать активный словарь детей.  Учить детей замечать красоту зимнего пейзажа.  Учить заботиться о своем здоровье.  Закреплять знания детей о правилах безопасности зимой.  Развивать мышление, слуховое и зрительное внимание, связную речь, творческое  воображение.  Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать других. Методы и приемы:  Словесные – беседа, объяснение, художественное слово;  Наглядные – показ иллюстраций, слайдов;  Практические – игровые упражнения, д/и, динамическая пауза;  Игровые – игровая мотивация, загадки;   Метод похвалы. Предварительная работа: коллективные индивидуальные беседы с детьми о зиме,  о  правилах безопасности зимой, рассматривание  иллюстраций. Чтение художественной  литературы. Разучивание  стихов о зиме. Составление рассказов о  красоте зимнего пейзажа .Оборудование: Репродукции картин с изображением зимней природы, аудиозапись пьесы «Декабрь.  Святки» («Времена года» П. И. Чайковского),  мультимедийная установка, поделки детей  на тему «Безопасность зимой». Формы организации совместной деятельности: игровая, двигательная,  познавательно – исследовательская, чтение художественной литературы. Интеграция: образовательная область «Социализация», «Коммуникация», «Чтение  художественной литературы, «Здоровье», «Безопасность» Ход  НОД. 1 Организационный момент.  «Подари улыбку другу». Здравствуй, небо голубое! (руки вверх) Здравствуй, солнце золотое! (руки вперед) Здравствуй, матушка Земля! (руки опущены) Здравствуйте, мои друзья! (руки в стороны) 2. Основная часть. ­ Ребята, совсем недавно деревья сбросили последнюю листву и стояли голые, часто шли  дожди. ­  В какое время года так было? (Осенью) ­  Какая именно пора осени? (Поздняя осень).  ­ А что сейчас изменилось в природе? (Ответы детей).  ­ Какое время года пришло на смену осени? ( Зима. ) ­ Послушайте стихотворение о зиме.  Чтение стихотворения «Зимняя песенка» Вот зима пришла Серебристая,  Белым снегом замела  Поле чистое.  Днём с детьми на коньках  Всё катается,  Ночью в снежных огоньках  Рассыпается...  В окнах пишет узор  Льдом­иголочкой  И стучится к нам во двор  Со свежей ёлочкой. (Р. А. Кудашева)  ­ Какой период зимы описан в стихотворении? ­  Какое слово вам подсказало ответ?  ­ Что значит «зима стучится к нам во двор с свежей елочкой»?  ­ Почему зиму часто называют серебристой?  Дидактическая игра «Зимние слова» Дети хлопают в ладоши, если слышат слово, связанное с зимой.  (Снежинка, тепло, Новый год, санки, лед, жара, рукавички, тюльпаны, снеговик, Дед  Мороз, листопад, Снегурочка, персики, загорать, снегопад, лыжи).  Зимние загадки Отгадывание зимних загадок.   Все его зимой боятся –  Больно может он кусаться.  Прячьте уши, щёки, нос,  Ведь на улице ... (мороз)  С неба он летит зимой,  Не ходи теперь босой,  Знает каждый человек,  Что всегда холодный ... (снег)  Под ногами у меня  Деревянные друзья.  Я на них лечу стрелой,  Но не летом, а зимой. (лыжи)  Не сосите, сорванцы,  Ледяные леденцы!  Сам глотаю я пилюльки,  Потому что ел ... (сосульки)  Он из снега одного,  Из морковки нос его.  Чуть тепло, заплачет вмиг  И растает ... (снеговик)  Он когда­то был водой,  Но сменил вдруг облик свой.  И теперь под Новый год  На реке мы видим ... (лед)  Он и добрый, он и строгий,  Бородой до глаз зарос,  Красноносый, краснощекий,  Наш любимый ... (Дед Мороз)  Динамическая пауза «Зимние забавы» Дидактическая игра «Исправь ошибку» ­ Дети, Незнайка писал письмо, в котором хотел рассказать о том, что такое зима, да, как  обычно, все перепутал. Помогите исправить ошибки, допущенные Незнайкой в письме.  «Первый зимний месяц называется сентябрь. Как наступает зима, так начинаются холода.   И люди сразу надевают теплую одежду: шубы, сапоги, варежки, шапки, шортики, шарфы.  Зимой дети катаются на санках, лыжах, велосипеде, лепят снежную бабу, купаются в море,  скользят по льду, загорают, строят снежную крепость и готовятся к празднику – Маминому дню. Есть такие спортсмены, которые занимаются зимними видами спорта: хоккеисты  клюшками забивают шайбу в ворота; фигуристы танцуют на лыжах; лыжники съезжают с горки на санках; конькобежцы бегают на лыжах. Чтобы не простудиться, нужно каждое  утро съедать по одной сосульке. Зима – чудесное время года!»  ­ Ребята, а вы согласны с последним предложением из письма Незнайки: «Зима – чудесное  время года!». Объясните почему. Расскажите, за что вы любите зиму.  Показ презентации «Безопасность во время зимних каникул».   3.Рефлексия. Д/И  «Оцени поступок».