Конспект НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе Тема : «Снежная семья»

Конспект   НОД   по   ОО   «Художественно­эстетическое   развитие»   в средней группе. Составила Монахова В.Ф. Тема : «Снежная семья» Цель: Создать условия для рисования снеговиков  методом тычка, Задачи:   Учить рисовать снеговиков разных размеров;   закреплять приемы изображения круглых форм в различных сочетаниях;  совершенствовать технику рисования тычком;  формировать изобразительные навыки и умения.  Воспитывать эстетическое восприятие ,эмоциональную отзывчивость. Материалы: Лист голубой бумаги, гуашь белого цвета, а также чёрная, красная,  жёлтая(для  дополнения образов снеговиков), кисть жёсткая и кисть №3 Подготовка к занятию: рассматривание иллюстраций, открыток; лепка из снега на прогулке снеговика, лепка из пластилина, заучивание стихотворения  Т. Маршаловой «Снеговик» Ход занятия. 1 часть: (введение в ситуацию) Воспитатель читает стихотворение.  Словно в сказочной стране, Днем иль ночью, при луне, Появились вдруг нежданно В зимнем парке — очень странно — Трое снежных человечков У скамеек, ближе к речке. Все мы очень удивились: Как, откуда появились, Комья снега кто слепил, Друг на друга водрузил? Два побольше, один малый, Сверху котелочек старый. Глаза — просто угольки, Руки — сучья из ольхи, Нос у них — одна морковка, Так посаженная ловко. В общем, скажем вам, друзья, Это — снежная семья. Как пришли они сюда — Всем понятно без труда! Г. Утробин 2 часть (актуализация знаний) Беседа с детьми. ­Вы догадались, откуда появились снежные человечки? (Их кто­то слепил из снега.) ­Как мы обычно называем их? (Снеговики, снежные бабы.) Сколько снеговиков было  в «снежной семье»? (Три.)  ­ А вы умеете лепить снеговиков? Расскажите, как вы это  делаете? (Ответы детей.)  3 часть (затруднение) Воспитатель: «Давайте нарисуем «снежную семью». В ней могут быть бабушка,  дедушка, папа, мама, дочь, сын и другие родные». 4 часть (включение способа действия) Показывает образец, рассматривает его вместе с детьми. Предлагает нарисовать  «снежную семью» (снеговиков можно нарисовать сколько угодно, расположить на  листе бумаги в разных местах или всех вместе). 5 часть(самостоятельная деятельность детей) Рисуют простым карандашом, затем  тычками: вначале большой круг, потом  поменьше, потом ещё меньше. Можно предложить детям рисовать снеговиков из двух  и трех кругов 6 часть (Пауза.) Движения кистью руки по тексту ( Рука на локте. Кисточку держат тремя пальцами   выше ее  металлической части.)Кисточку держат вертикально.  Выполняют тычки без  краски в воздухе) Держим кисточку вот так: Это трудно? Нет, пустяк Вправо­влево, вверх и вниз Побежала наша кисть. А потом, а потом Кисточка бежит кругом. Закрутилась, как волчок. За тычком идет тычок! Дети после паузы рисуют «головные уборы» снеговикам, глаза, рты, носы. Можно   нарисовать снегопад. Рефлексия: Завершив работу, дети рассказывают о своих «снежных семьях».