Конспект образовательной деятельности в старшей группе. Тема: «Путешествие по улице города»

Конспект образовательной деятельности в старшей группе.  Тема: «Путешествие по улице города» Автор: Кладова  Надежда Васильевна воспитатель  первой квалификационной категории                                                                                             Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад №71» г. Перми Описание материала. Предлагаю вам конспект непосредственно  образовательной деятельности для детей старшего дошкольного  возраста по  теме «Путешествие по улице города». Данный материал будет полезен   воспитателям старшего дошкольного возраста. Это конспект образовательной деятельности, направленной на воспитание у детей любви к родному городу. Задачи: ­Продолжить знакомство детей с родным городом; ­Закрепить знания об адресе (название города, улицы, номер дома, квартиры) ОБОРУДОВАНИЕ: цветные открытки, картинки с изображением Печкина,  Каркуши, картинки­схемы.                         Ход занятия: ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, хотите отправиться в путешествие  по одной из  улиц нашего города? Ответы детей. Тогда садимся в поезд, отправляемся. Дети встают друг за другом паровозиком и, изображая движение, поют  песню.                                                      Вот поезд наш едет,                           Колёса стучат,                          А в поезде нашем                          Ребята сидят.                                       Приехали! Стоп!                                        Остановка опять.                                        Вставайте, ребята,                                        Выходим играть. ВОСПИТАТЕЛЬ: Вот и первая остановка: улица Автозаводская 39. Какое  здание находится по этому адресу? ДЕТИ: Наш детский сад. ВОСПИТАТЕЛЬ: Верно, проходите  сюда. Дети садятся на стульчики. Раздаётся карканье. Влетает Каркуша. ВОСПИТАТЕЛЬ: Смотрите, кто это? (выставляется картинка на доску)       КАРКУША: Это я, Каркуша. Лечу сообщить вам неприятную новость.  Печкин получил для вас письмо, но адрес размыл дождь. Он никак вас не  может найти. ВОСПИТАТЕЛЬ: Что же делать, ребята? ДЕТИ: Нужно Печкину адрес сообщить. ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно, скажем адрес детского сада Каркуше, и она  передаст его Печкину. Называют адрес. Каркуша благодарит их и улетает, картинку убирают. Вот видите, ребята, что может произойти, если не знать адреса. Можно  потеряться, заблудиться, не найти того, что тебе нужно. Входит Печкин. На доску выставляется картинка. ПЕЧКИН: Здравствуйте, дети! А вот и я. Выручили вы меня. Молодцы!  Знаете адрес детского сада. ДЕТИ: Печкин, ты нам письмо принёс?  ПЕЧКИН: Да, принёс, но просто так я его вам не отдам. Скажите­ка мне, что  такое адрес? ДЕТИ: Это место, где живёт человек. ПЕЧКИН: Верно. У каждого человека есть место, где он живёт, а значит и  адрес. Каждый должен знать свой адрес, чтобы не заблудиться. Скажите, а как называются адреса домов людей? ДЕТИ: Домашний адрес. ПЕЧКИН: Может кто­то из вас назовёт свой домашний адрес. Ответы детей. Молодцы! Знаете, что такое адрес. Отдам вам письмо. А сам пойду. ВОСПИТАТЕЛЬ (открывает письмо): Посмотрите, это письмо написали  дети другого детского сада № 167. Они уже знают, что такое адрес, и  прислали нам игру (показывает). Задание такое: рассмотрите картинки и составьте свой домашний адрес.  Вспомним, из чего состоит адрес? Что мы должны говорить сначала, а что  потом? Воспитатель достаёт картинки и помогает детям. Название города,  улицы, номер дома, квартиры. Воспитатель спрашивает некоторых  детей.    ­Молодцы! А теперь подумайте, что общего в ваших адресах. ДЕТИ: Название города. ВОСПИТАТЕЛЬ: Да, мы с вами живём в одном городе, это / Пермь/.  Скажите, а нам нужно знать адреса других ребят? Если они живут в других  городах? Зачем? ДЕТИ: Для того, чтобы знать, где найти другого человека, написать ему  письмо, прийти к нему в гости. ВОСПИТАТЕЛЬ: Верно. А что было бы, если бы вы не знали адреса своего  друга, товарища? ДЕТИ: Не смогли бы приехать к нему в гости. ВОСПИТАТЕЛЬ: Верно. Что­то мы с вами засиделись на этой улице  Автозаводской д. 39 Пора отправляться в путь. Садитесь в поезд. Поехали. ­Посмотрите, куда мы приехали? (ответы детей) ­Это магазин подарков. Хотите получить подарок? Получит его лишь тот, кто  чётко и правильно назовёт имя, фамилию и свой домашний адрес. Дети называют и получают подарки. ­Что вам больше всего запомнилось и понравилось? (ответы детей) ­Да, и мне понравилось, как вы отвечали на вопросы, играли, составляли свои  адреса. А сейчас мы возвращаемся в наш детский сад.