Конспект открытого урока

ПЛАН – КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА. “TO CELEBRATE OR NOT TO CELEBRATE?” By the end of the lesson my students will be able to:   To get information about the celebration  of Christmas in Great Britain and in Russia   to express their opinion to answer the questions connecting with this information Objectives:   ­ to practice listening for detail (ex.1.1)                                ­ to practice reading for specific information (1.3)                               ­  to practice reading for the main idea Materials: tape, computer. ХОД УРОКА: 1. Организационный момент. Hello everybody! You may sit down please! Рапорт дежурного: T. Who is on duty today?                                      P. I am on duty today.                                      T. What date is it today?                                      P. Today is the 6th of March.                                      T. What day of the week is it today?                                      P. It’s Friday.                                      T. Look at the window, what is the weather like today?                                      P. The weather is cool.                                      T. Is the sun shining?                                       P. No, it isn’t.                                       T. Is it snowing?                                       P. No, it isn’t                                       T. Is the wind blowing?                                       P. Yes, it is                                       T. Are you ready for the lesson?                                        Cl. Yes, we are T. Very well! Ok! Let’s begin our work.               2. Phonetic Drill. Before listening and reading our texts, let’s repeat some sounds at first. Look at the  blackboard and repeat after me all together! [t], [d] – Christmas comes but once a year! Don’t troubles trouble until trouble  troubles you? [  ], [  ] – Neck of nothing.  Neither not here. Nothing venture, nothing have. 3. Speech Drills. (Управляемый диалог). Answer my questions! Now I want you to speak a little bit about celebration a New Year in Great Britain. T. Petya ask Nick if he knows anything about the First Foot? P1. Nick do you know anything about the First Foot?  P2. First Foot is the first visitor to enter a house on New Year’s morning. T. Masha ask Dasha if she knows who is if she knows who is the First Foot P1. Dasha do you know who is the First Foot? P2. It is the first guest in New Year’s morning. T. Nina ask Marina if she knows what the First Foot carries to the family? P1. Marina do you know what does the First Foot carry to the family? P2. The first visitor of the year brings food, drinks to the family. T. Sasha ask Alex if he knows why the First Foot brings a piece of coal into the house? P1. Alex do you know why does the First Foot bring a piece of coal into the house? P2. Coal helps to make a fire in midwinter. T. Max ask Val if he knows why the First Foot must be a man? P1. Val do you know why the First Foot must be a man? P2. The First Foot must be a man because it is believed that if a woman first sets  foot in the house, bad luck will follow throughout the year. 4. Listening.  And now let us discuss if all people celebrate Christmas in different countries. Last we  discussed about New Year in Great Britain. Answer my questions! T. What do you think are Christmas and New Year the same holidays? P. No, they are not! T. When do the Russians celebrate Christmas? P. The Russians celebrate Christmas on the 7th of January. T.  When do the Russians celebrate New Year?              P. They celebrate New Year on the 1st of January. T. And what about Great Britain? When do the British celebrate Christmas? P. They celebrate Christmas on the 25th of December. T. And what about the New Year? When do the British celebrate New Year? How do  they celebrate it? P. When New Year’s holiday comes some people ignore it completely. Others,  however do celebrate it one way another. T. Thanks a lot! Very good, but today the topic of our lesson is celebrate or not to  celebrate. Let us try to understand is it necessary to celebrate these holidays.  PRE­LISTENIG: Here you can a boy. His name is Phil. And here you can see some  questions. Read them and try to answer. Try to guess the answers! 1st: What makes Phil dislike Xmas? P1 It’s boring for him. Every Christmas makes him to think about gifts. 2nd: What do his parents think about celebrations? P2 His parents like celebrations. 3d: What does he suggest instead of celebrating? P3 He likes to play football and other summer sports. WHILE­LISTENING: (На доске) Repeat after me all together! - - - - some people load spend loads of money…. некоторые люди тратят множество  денег… the use of celebrating… ­ польза от празднования instead of sitting at the table… ­ кроме сидения за столом boring family problems… ­ скучные семейные проблемы               POST­LISTENING Children, answer the questions correctly using the text.                P1 Some more and more commercialized, they spend loads of money on gifts,  while others make loads of money selling gifts.                P2 His parents think that that it is old tradition.                P3 For him there is nothing like playing sports.               T  And as for you do you agree with Phil?                 P Yes, I do or No, I don’t. 5. Reading.  Have a look at the ex.1, part 3. There you can see the dialogue. And look at the picture.  You can see two boys. One of them is Rashid. He is Muslim. PRE­READING Try to answer the questions by yourselves. 1st Why does Rashid never celebrate Xmas? P1 Because he is Muslim boy. 2nd What does Rashid think of celebrations? P2 He likes celebrations. But as for me I suppose that he can’t celebrate Christmas. 3d Do you think he believes in God? P3 I think he doesn’t 4th Has he got any religious prejudices? P4 Yes, he has got religion – религия  prejudices – предрассудки  a good opportunity – прекрасная возможность WHILE­READING (На доске) Repeat after me all together! - - - - Muslim – мусульманин  - - religious background – религиозная принадлежность irrespective – независимо           POST­READING Answer the questions using the dialogue.         P1 Rashid’s religion doesn’t allow him to celebrate Christmas.        P2 He wants to celebrate any holidays irrespective of its religious background.        P3 I think he doesn’t believe in God. T: Why? P Because he is Muslim. P4 Yes, he has. His religion doesn’t allow him to celebrate Christmas, because  Christmas is the Christian holiday. 6. Well, thank you! But let’s return to Phil. He doesn’t like to celebrate Christmas (he  doesn’t like to celebrate any holidays in general. And Rashid, he doesn’t celebrate Christmas, because he and his family are Muslim. Their religion doesn’t allow them to celebrate Christmas.  Look at the ex.2 at p.95. The main character of the text is Tanya. Scan the text and  answer only two questions. 1. What does Tanya think about celebrations? 2. Does she celebrate Christmas? 3. Do you remember Phil? You know that he hates celebrations. Tanya Likes them. Do  you agree with Phil or Tanya? Answers: 1st She likes celebrating. (T. Why?) Because the guests give her some  presents.                            2nd Yes, she does. 3dI agree with Tanya. I think it is great! Because it is  funny, beautiful.  I give you 2 minutes.  And now do you understand the text. I hope you do. Well make a little conclusion 1st text is  about personal attitude of celebration, 2nd is about Muslim people their religion doesn’t allow  them to celebrate Xmas. Tanya likes celebrating. And what about you, do you like celebrating? 7. Просмотр презентации. Some pupils of our group prepare a slide­show for us. Let’s  watch it. После просмотра: Do you like it? Is the ceremony of the celebrating beautiful? I hope you know a lot of interesting information. 8. Домашнее задание. Your home task will: you must make a small situation. It will be 10 sentences. In your  situation you must show: Your attitude of celebration How do you celebrate Christmas Your opinion about any celebration.  9. Results of the lesson.