Конспект Тема «Мамин праздник. Женские профессии»

Тема «Мамин праздник. Женские профессии» Цели:  1. Активизация словаря существительных, прилагательных, глаголов но теме. 2. Закрепление форм винительного и дательного падежа существительных. 3. Подбор действий и признаков к существительным. 4. Обучение образованию родственных слов. 5. Развитие связной речи, памяти, внимания, логического мышления. 6. Коррекция общей и мелкой моторики. Оборудование:  картинки   с   изображением   женских   профессий:   врач,   учитель,   воспитатель, продавец, повар и др.: предметные картинки или натуральные предметы, инструменты; индивидуальные конверты с элементами одного цветка, фланелеграф. Ход занятия. 1. Организационный момент.  Чтение стихотворения ребенком: "Мама, бабушка, сестра­ все нарядные с утра.  Принимают поздравленья, хоть у них не день рожденья. Каждой праздничный подарок и букет ­ он очень ярок. А еще сюрприз их ждет — испекли мы с папой торт.   Перемыли всю посуду, навели порядок всюду.  Мы забыли свою лень, вот что значит женский день!  А сестра спросила нас: "Это будет каждый раз?" ­ Какой наступает праздник? ­ Почему его называют "Мамин день? " ­ Как зовут ваших мам? ­   Какие   поздравления   приготовил   каждый,   из   вас   к   маминому   празднику   (для   мамы,  бабушки, сестренки, своей любимой воспитательницы)? 2. Вводная часть. Наши мамы все умеют Суп сварить и пол помыть, на работе лучшей быть! Где работают ваши мамы? ­ Выставляются   сюжетные   картинки   женских   профессий:   врач,   продавец,   учитель,   повар, воспитатель.  3. Дидактическая игра "Угадай, о ком я говорю". Кто в дни болезни всех полезней И лечит нас от всех болезней? (врач) ­ У кого мама ­ врач? ­ Что врачу нужно для работы? Кто научит рисовать? Строить, шить и вышивать Усадив ребят в кружок Прочитает им стишок. Скажет, выучите сами, А потом прочтете маме   (воспитатель).­ Чем еще занимается воспитательница с детьми? ­ Скажите о своих воспитателях, какие они?   А как сказать про одну? Какая она? Мы учим детишек Читать и писать. Природу любить Стариков уважать.     (учитель) ­ Чья мама учительница? Что ты знаешь о её работе? ­ Какую пользу приносит повар? Продавец? И т.д. 3. Основная часть Дидактическая игра "Кто, что делает?" повар  ­ варит, учитель ­ ………, врач ­ ..., продавец ­ ..., воспитатель ­ ... ­ Повар варит (что?) ­ ... Врач лечит (кого?) ­ ... Продавец продает (что?)        4. Дидактическая игра "Кому, что нужно для работы?" ­ Повару нужны (что?) ­ кастрюля, поварешка, нож, разделочная доска ... (выставляются картинки или натуральные предметы) ­         Врачу   нужны   (что?)   —   шприц,   бинт,   вата,   фонендоскоп,   таблетки...   и   т.д. 5. Дидактическая игра "Найди ошибку" Врачу нужны ... (бинт, шприц, вата, кастрюля). Бинт, вата, шприц нужны (кому?) ­ врачу. Учителю нужны ... (весы, мел, указка, книга). Продавцу нужны ...(весы, продукты, шприц, чек), Весы, продукты, чек нужны (кому?) ­ продавцу.  Врач варит суп. Повар лечит людей и т.д.  6. Физминутка. Маму я свою люблю                                                    Я всегда ей помогу. Я стираю, полоскаю     Воду с ручек отряхаю,  Пол я чисто подмету И дрова ей наколю.   Маме надо отдыхать      Маме хочется поспать   Я на цыпочках хожу                                         И ни разу, и ни разу, ни словечка не скажу           (с имитацией движений) 7. Пересказ текста "Моя мама лучше всех'" (с предварительной беседой) 8. Дидактическая игра "Назови ласково" Мама ­ мамочка, мамуля, матушка. (бабушка, сестра, тетя)       9."Составь букет в подарок маме"     Каждый ребёнок выкладывает на фланелеграфе свой цветок ­ для общего букета.      10. Итог занятия. Оценка деятельности детей.