Конспект урока " Природные места обитания растений и животных. Красная книга."

Интегрированный  урок по курсу  «Познание мира, основы экономики и финансовой грамотности»  (для 4­х классов) Раздел 6: Растительный и животный мир Казахстана Тема урока 9: Природные места обитания растений и животных. Красная книга.  Цель урока: познакомить учащихся с естественными местами произрастания растений и                                     обитания животных; дать понятия о различных отраслях сельского хозяйства;                         познакомить с новыми сведениями из «Красной книги»; развивать устную                          речь учащихся, логическое мышление, память;                         воспитывать чувство гордости  за свою страну. Тип урока:   интегрированный           Оборудование: гербарии: растений луга, степи, пустыни, леса, тугаев, водоёмов, горных                             районов; картинки животных этих же природных зон; карта Казахстана;                             картинки с изображением представителей сельскохозяйственных                             профессий; карточки с новыми понятиями. 1 Организационный момент. Психологический настрой. Задачи урока. 2. Актуализация знаний учащихся 3. Знакомство с новыми знаниями по познанию мира. Ход урока Задание: соедините буквы, как показывают стрелки. Прочитайте слова. Подумайте, что они  обозначают? Ь Л 1 слово: Е Б 2 слово: С Н А Ц Ответ: Национальное И Г А О В О Т Ответ: богатство ­ Как вы понимаете эти слова: национальное богатство? ­ Как вы думаете, какое государство можно назвать богатым? Задание на индивидуальных листочках: Обведите  те понятия, которые, по Вашему мнению, составляют национальное богатство страны,  Объясните свой выбор. Запасы нефти и газа, золото и бриллианты,  личные денежные сбережения, леса, реки, фабрики и  заводы, жилые здания, сельскохозяйственные угодья, машина, квартира, гараж.  Запомни: Национальное богатство – это стоимость всего, чем владеет страна: лесов, полей, рек, полезных  ископаемых, заводов и фабрик, а также имущества её граждан. Страна не может быть богатой,  если жители её бедны. Чем выше уровень жизни (уровень благосостояния) населения, тем богаче  государство. Ресурсы –  это богатство нашей Родины: земля и её недра, леса и воды, воздушное  пространство, растительный и животный мир.  Работа с картой Казахстана. Знакомство с отдельной природной зоной. Тут же беседа  учителя о растениях (демонстрация гербариев) и животных (сопровождение картинок)  данной зоны. Задание: дети под руководством учителя с помощью цветных карандашей  постепенно по мере  знакомства зарисовывают природные зоны Казахстана.  4. Работа по учебнику познание мира.  5. Задание на внимательность.  ­ Гласные и согласные буквы поссорились. «Мы – главные!»­ кричат гласные. «Нет, мы! Мы  нужнее!» ­ не уступают согласные. Попробуйте буквы помирить: к согласным буквам  присоедините нужные гласные. Отгадайте, что за слова получатся?  КРСН ИА ААЯ КНГ Ответ: Красная книга. ­ Что вы знаете о «Красной книге»? Дополнительный материал: «Красная книга Казахстана» ­ аннотированный список редких и находящихся под угрозой  исчезновения в Казахстане животных, растений и грибов. Насчитывается 3 издания, последнее из  которых вышло в 1996 году. Современное издание включает:       128 видов и подвидов позвоночных 18 рыб и круглоротых 3 земноводных 10 пресмыкающихся 57 птиц 40 млекопитающих Красные книги бывают различного уровня – международные, национальные и  региональные. Существует «Красная книга» ВСОП (Всемирного Союза Охраны Природы),  которая объединила и возглавила в 1948 году работу по охране живой природы  государственных, научных и общественных организаций большинства стран мира. 6. Рассказ учителя о редких видах растений, занесённых в «Красную книгу»  Дополнительным материалом может быть просмотр видеофильма. 7. Итог урока. ­  Назовите природные зоны и их обитателей. ­ Какие условия необходимы для роста растений? 8. Домашнее задание.   Сходить в поликлинику, узнать цены лекарственных трав и заполнить таблицу. № Название Назначение Часто ли лекарственной травы используется эта трава в вашей семье? (да + , нет ­ ) Стоимость,  тенге Просчитайте, сколько денег смогла бы  сэкономить ваша семья, если бы делала заготовку  лекарственных трав самостоятельно.