Конспект урока "Новогодний сувенир"

Урок технологии во 2 классе ТЕМА: Новогодний сувенир. Задачи                                                                                                                                                                  ­Учить комбинировать разные материалы в одном изделии ­Развивать   наблюдательность,   умение   рассуждать,   обсуждать,   анализировать,   проводить   аналогии, выполнять работу с опорой на схемы и инструкционные карты. ­Учить использовать свои знания и умения в новых ситуациях, проводить аналогии. ­ Развивать художественные и конструкторско­технологические способности. Цели: Познавательные УУД ­ Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций. ­ Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов. ­Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы. Коммуникативные УУД ­Формируем умение слушать и понимать других. ­ Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. ­ Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме. ­Умение работать в паре Регулятивные УУД ­ Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом . ­ Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. ­Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план). ­ Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию. Личностные УУД ­Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. Оборудование Рабочее место для работы, ножницы, клей ПВА, зеленый картон, зеленые полоски  длиной 25 сантиметров, ширина полосок 8 миллиметров, деревянные палочки. I. Актуализация знаний. Постановка проблемы. Ход урока: Вступительная беседа. Прозвенел звонок Начинается урок Все за парты тихо сели  На меня все посмотрели Руки ровно положите Вместе руки поднимите Превосходно! Опустили! Сядьте прямо, улыбнитесь! ­Ребята, с каким настроением вы пришли на урок? ­Покажите мимикой. ­ Я рада что у вас хорошее настроение, желаю вам успехов в течении всего урока. ­Какой самый любимый праздник приближается? ­ Почему он любимый? ­А какой самый главный атрибут Нового года?  ­Вы любите получать подарки на Новый год? ­Где вы их обычно находите? (Стихотворение о ёлке) Ель зеленая в лесу Разрослась во всю красу,  Но зима пришла, и вот Едет ель на Новый год!  II Сообщение темы. Постановка цели. ­Сформулируйте тему урока. ­Как вы думаете какую работу мы будем выполнять сегодня? Вводная беседа. ­Сегодня мы будем выполнять работу в стиле квиллинг. Квиллинг – это искусство скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных элементов объемные или плоскостные композиции. В переводе с английского ­ квилинг "птичье перо". Искусство бумагокручения возникло в Европе в  конце 14 — начале 15 века. К сожалению, бумага ­ недолговечный материал и мало что сохранилось  от средневековых шедевров. Однако эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих странах мира. При помощи этой техники можно оформить практически все, что подскажет вам ваша фантазия:  рамки для фотографий, поздравительные открытки, различные предметы интерьера.  Да мало ли что можно сделать… Главное, что все изделия, созданные теплотой человеческих рук,  получаются красивые, необычные и передают настроение автора.  ­Скажите, вы можете уже сейчас приступить к выполнению работы в технике квиллинг? III.  Планирование работы. Правила безопасности с ножницами и клеем. ­Перед началом работы давайте вспомним правила безопасности с ножницами Правила безопасной работы с ножницами:    1. Передавай ножницы в закрытом виде кольцами вперёд! 2. Не держи ножницы концами вверх! 3. Не оставляй ножницы на столе в раскрытом виде!      Правила безопасной работы с клеем.    1. Работая с клеем, пользуйтесь кисточкой. 2. При попадании клея на кожу или в глаза промойте их водой. При необходимости обратитесь к  врачу. 3. По окончании тщательно вымойте руки с мылом.  IV.  Практическая работа Сегодня нам предстоит «слепить» новогоднюю елочку. Поэтому приступим. Из листа зеленного картона прямоугольной формы свернуть конус, внизу шов склеить клеем ПВА На кончик полоски нанести капельку клея ПВА и докрутить до конца. Так поступить со всеми  полосками. У нас получились вот такие детали. Все равномерно приклеить к основанию. План работы: 1. Скрутить полоски. 2. Склеить. 3. Изогнуть. 4. Собрать в композицию. 5. Наклеить на фон. ­Выполняем тренировочное упражнение.  Работа выполняется вместе с учителем. 1. Взять полоску и накручиваем до конца на палочку,  держим пальцами. 2. Аккуратно снимаем заготовку и капелькой клея подклеиваем кончик. 3.  Придаём   форму , сжимаем по краям. ­ Теперь самостоятельно сделайте  такие же детали из всех  полосок. ФИЗМИНУТКА Горит огнями елочка, под нею тени синие, (Поднимаем руки вверх) Колючие иголочки, как будто в белом инее. (Опускаем через стороны, вниз) Огни на елке яркие повсюду зажигаются. (Наклоны вправо, влево) Во всех домах, по всей стране ребята улыбаются  (Ходьба на месте, улыбка) Дети выполняют работу самостоятельно. ­Вот наша красавица и готова, чтобы наша елочка стала новогодней , праздничной ее надо  украсить . Ребята делают шарики в стиле квиллинг и оформляют ёлку. V.Рефлексия                                                                                                                                       Обобщающая беседа: ­ Понравилась вам ваша работа? ­Чему вы сегодня научились? ­В какой технике работали? ­С какими новыми словами познакомились? ­Что помогло справиться с работой?   VI. Уборка рабочих мест