Конспект урока "Оригами. «Квака - задавака»"

Урок № 2. Тема: Оригами. «Квака­задавака» (Лягушка) Цели: продолжить учить изготавливать разные игрушки по одной  выкройке – основе; развивать творчество, воображение, смекалку;  выработать умение отгибать углы у квадрата; воспитывать аккуратность в работе и любовь к труду. Материалы и инструменты: цветная бумага; ножницы; кисти;  клей. Ход урока I. Организационный момент. Дети вспоминают правила работы с ножницами. II. Работа над темой урока. 1. И г р о в а я  ситуация. У ч и т е л ь .  Маленькая Катя еще была в деревне. Вечером она с  мамой пошла на пруд. Вдруг видит: Выпуча глаза сидит, По­французски говорит, По­блошачьи прыгает, По­человечьи плавает. (Лягушка) ­ Катя хорошо знала, кто это был. А вы узнали? ­ По каким словам в загадке догадались, что это лягушка? ­ Залюбовалась девочка лягушкой, и захотелось ей ее сделать. Давайте научим Катю делать лягушку. 2. С о о б щ е н и е  темы и цели урока. 1 3. Р а с с м а т р и в а н и е  образца. Учитель демонстрирует образец и анализирует его. 4. О б ъ я с н е н и е  хода работы. 1). У квадратного листа бумаги отогнуть к середине все четыре уголка. (рис.  а) 2). Полученный квадрат повернуть обратной стороной и отогнуть вперед два  верхних угла. (рис. б) 3). Снова повернуть поделку лицевой стороной и отогнуть вперед верхний  угол. (рис. в) 4). Это голова и рот лягушки. Две боковые стороны отогнуть к середине. (рис. г) 5). Это пиджак. На обратной стороне поделки получились «кармашки»,  отогнуть их уголки. Наклеить глаза. (рис. д) 6). Украсить поделку: наклеить бантик­бабочку и карман на пиджак. (рис. е) Физкультминутка. Две лягушки вечерком На лугу сидели. Две лягушки вечерком На луну глядели. Ква­ква­ква­ква, Ква­ква­ква –  На луну глядели. Тут комарик на лужок Прилетел под липки. Сел на тонкий лапушок, Заиграл на скрипке. 2 Пили, пили, пили­ли – Заиграл на скрипке. Две лягушки комара Мигом услыхали. На лужайке до утра Польку танцевали. Ля­ля­ля­ля, Ля­ля­ля. Польку танцевали. 5. С а м о с т о я т е л ь н о е  выполнение работы. 1). Дети приступают к практической деятельности: подбирают бумагу, делают квадрат, а из него по чертежу поделку. (Учитель вешает чертеж на доске  или чертит его заранее) 2). Работа по карточке. З а д а н и е .  Прочитайте стихотворение­загадку А. Картинат: У болотной мягкой кочки, Под зелененьким листочком, Притаилась попрыгушка, Пучеглазая… (лягушка). 3). Рассматривание картинок – кадров из мультфильма «Квака­задавака». 4). Украшение работы. Учитель следит за работой детей, при необходимости оказывает  помощь. 6. О ц е н к а   р а б о т . Работа оценивается за аккуратность выполнения, четкость линий сгибов,  оригинальность украшения. 3 III. Итог урока. У ч и т е л ь .  Катя очень довольна вашими поделками, но она устала и  хочет спать. Попрощаемся с ней. А что вам понравилось на уроке? Чему вы научились? Урок закончен. 4