Конспект урока по художественному труду. Лепка. Золотая рыбка.

Сабақтың тақырыбы: Тема урока: «Золотая рыбка» Сабақтың мақсаты: Цель урока: 1) Развивать мелкую моторику. 2) Продолжать обучать детей нетрадиционным техникам работы с пластилином. 3) Воспитывать усидчивость, терпение, внимательность. 4) Закреплять ранее изученные приемы лепки: сплющивание, отщипывание от целого куска пластилина. 5) Закрепить знания детей о рыбах, частях ее тела. Сабақтың көнекілгігі: Материал: картинки с изображением рыб; пластилин (оранжевого, желтого, белого, красного и черного цвета) ; силуэты аквариумов, со сделанными водорослями и камнями из пластилина на каждого ребенка (из картона, силуэты нарисованных рыб. Предварительная работа: Рассматривание рыб, беседа о рыбах, рассматривание игрушки рыбки, чтение художественной литературы о рыбке, подвижная игра «Рыбак и рыбки». Сабақтың барасы: ХОД ЗАНЯТИЯ Учитель : Ребята, отгадайте загадку: Плаваю под мостиком, И виляю хвостиком. По земле не хожу, Рот есть, да не говорю. Глаза есть – не мигаю. Крылья есть – не летаю . Кто это? Дети: Рыба. Учитель:   Правильно,   ребята,   это   рыба.   Существует   много   разновидностей   рыб   (окунь,   щука, карась) . ­ А где живут рыбы? (Ответы детей) Правильно, рыбы живут в море, в океане, в озере, в реке. Рыбы живут в воде, без нее они не могут существовать, также как мы с вами не можем без воздуха. Есть рыбки, которые живут в аквариуме: золотая рыбка, рыба попугай, скалярия и т. д. (Показ картинок разновидности   рыб)   Аквариум   –   это   целый   подводный   мир.   На   дне   есть   разноцветные   камни, подводные   растения   –   водоросли,   ракушки.   Некоторые   рыбки   питаются   водорослями,   а   еще подводные растения насыщают воду кислородом. (Показ картинок аквариум с рыбками) (Рассматриваем изображения рыб). Посмотрите, на картинке изображена рыбка. Что у нее есть? (Ответы детей, обобщаю их ответы) У рыбки есть туловище, плавники, хвост, глаза. Хвост рыбкам служит «рулем», а плавники нужны для того, чтобы плавать. Тело у рыбки покрыто пластинками, которые называются чешуей. Она защищает тело рыбы от повреждений: от острых камней, других хищников и т. д. Ребята, у нас сегодня будет необычная лепка. Мы будем рисовать пластилином золотую рыбку. Берем оранжевый пластилин, им мы будем заполнять хвост, голову рыбки, размазывая пластилин тонким слоем. Сначала отщипываем маленький кусочек пластилина, делаем из него шарик, кладем на основу (голова, хвост) и размазываем. Аккуратно делаем, не выходя за контур. Затем желтым пластилином размазываем плавники. Для того чтобы сделать чешуйки у рыбы – отщипываем от оранжевого   пластилина   маленький   кусочек,   раскатываем   круговыми   движениями   ладоней   шар, сплющиваем   его   и   выкладываем   на   тело   рыбки.   Каждую   чешуйку   выкладываем   рядом   друг   с другом. Затем делаем точно также второй ряд и т. д. Ребята, а что мы еще рыбки нашей не сделали? (Ответы   детей).   Правильно   глаза   и   рот.  Для   того   чтобы   сделать   глаз   берем   белый   пластилин, отщипываем от него немного и раскатываем маленький шарик, сплющиваем и прикрепляем глаз на голову рыбки. Далее берем черный пластилин (небольшой кусочек, раскатываем шар, сплющиваем и делаем зрачок рыбке, накладывая поверх белого пластилина. Рот рыбки ­ раскатываем маленькую тоненькую   колбаску,   сгибаем   пополам   и   приделываем.   Вот   и   наша   рыбка   золотая   готова! Посмотрите, какие у вас рыбки красивые получились! Вы наверно очень устали? Давайте отдохнем и поиграем. Физминутка «Тихо плещется вода» Тихо плещется вода, Мы плывём по тёплой речке. (Плавательные движения руками.) В небе тучки, как овечки, Разбежались, кто куда. (Потягивания — руки вверх и в стороны.) Мы из речки вылезаем, Чтоб обсохнуть, погуляем. (Ходьба на месте.) А теперь глубокий вдох. И садимся на песок. (Дети садятся.) . Молодцы! А теперь возвращаемся за столы! Работа выполняется в следующей последовательности. 1. Закрыть   пространство   внутри   контуров   изображения   рыбки   оранжевым   пластилином. Дальше оформляются хвост и плавники, и только после этого – чешуя. Бағалау: Оценивание. Рис. 13. Эскиз к картине «Аквариум» Рис. 14. Последовательность изготовления золотой рыбки 2. Сформировать плавники и хвост вышеописанным приемом, когда пластилиновый шарик примазывается только наполовину. Для  формирования каждой части плавника используется один шарик, примазывать его нужно начиная от края плавника к месту его  прикрепления к телу 3. Аналогично формируется хвост. Хвост должен быть роскошный, с красивыми изгибами. Основная красота этой рыбки  заключается в большом вуалевом переливчатом хвосте. Поэтому для его оформления мы используем переходы цвета от желтого к  оранжевому Для хвоста понадобится несколько желтых и оранжевых шариков. 4. Теперь можно формировать чешую, для этого нужно скатать много шариков одного размера желтого цвета. Примазать начиная со  стороны хвоста каждый шарик уже известным приемом. 5. Оформить глаз. 6. Для того чтобы оригинально оформить рот, нужно скатать два одинаковых шарика красного цвета. Сделать из этих шариков две  капельки и укрепить эти шарики на место ротика, как губки, утонченным местом капелек друг к другу Немного их прижать, но  сохранить выпуклость  1.