Конспект урока по литературному чтению "АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ КУПРИН. «СЛОН»(3 класс)

АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ КУПРИН. «СЛОН» У р о к   47 Ц е л и :  начать работу над рассказом А. И. Куприна «Слон»; учить детей понимать глубину содержания произведения; воспитывать чуткое, бережное отношение к людям; работать над развитием мышления, речи. Х о д   у р о к а I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Проверку домашнего задания учитель может организовать в группах. Учащиеся   пересказывают   в   группах   выбранный   ими   отрывок   или   всю сказку,   После   этого   представитель (представители)   групп   кратко   пересказывают   всю   сказку   или   подробно отрывок из сказки. Группа может отвечать и в полном составе (каждый участник группы рассказывает свой отрывок из сказки).   оценивают   друг   друга. – Пересказ какой группы вам понравился больше всего? Обоснуйте ваше мнение.   Ф и з к у л ь т м и н у т к а III. Изучение нового материала. – Рассказ,   который   мы   начнем   читать   сегодня,   написал   Александр Иванович   Куприн.   Куприн   очень   любил   все   живое,   любил   природу, животных, умел наблюдать за ними и понимать их, наверное, поэтому многие рассказы Куприна – о животных и о взаимоотношениях людей и животных. – А что вы знаете о слонах? Какие это животные? –   И   сегодня   мы   будем   читать   об   удивительном   слоне.   Рассказ   так   и называется  – «Слон».  (Учитель   читает   часть  рассказа   до  слов:  «Очень хорошо! – соглашается хозяин зверинца» (с. 32, часть 2­я).) – Что хотите сказать? – Почему хозяин зверинца согласился привести слона домой к Наде? – А как об этом сказано у Куприна? Прочитайте. – Как, по вашему мнению, будут развиваться события дальше? IV. Итог урока. – Какое впечатление осталось у вас от урока? &  Домашнее задание:  перечитать часть рассказа А. И. Куприна «Слон», прочитанную в классе (с. 25–32, часть 2­я).