Конспект урока по русскому языкуна тему"Приставка в слове. Выделение приставки в слове."(3класс,русский язык)

Конспект урока по русскому языку на тему"Приставка в слове. Выделение приставки в слове."(3класс,русский язык). Познакомить учащихся со значимой частью слова - приставкой.Учить учащихся находить и выделять их в однокоренных словах,формировать умения выделять приставки в словах, образовывать с помощью приставок новые слова.Конспект урока русского языка Мамутовой А.Р. № п/п 40 Дата 26.10.18г. Класс 3-А Тема урока Приставка в слове. Выделение приставки в слове. Цели деятельности познакомить с приставкой как значимой частью слова; формировать умения выделять приставки в словах, образовывать с помощью приставок новые слова. Тип урока Изучение нового материала Предметные рез-ты Научатся находить и выделять приставки в словах. Универсальные учебные действия (метапредметные) Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия и следовать установленным правилам в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действия на основе его оценки и учета ошибок. Познавательные УУД: использовать знаково-символические средства (схемы) для решения учебных задач; анализировать изучаемые объекты с выделением существенных признаков. Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение, задавать вопросы, договариваться и находить общее решение в совместной деятельности. Личностные результаты: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; способность к самооценке. Ход урока I. Организационный момент II. Проверка домашнего задания III. Актуализация знаний Чистописание ол ов ст ом ел им Словарный диктант Страна,орех,картина,октябрь,ноябрь,язык,горох,помидор,береза,компьютер. 2. Фронтальная работа Повторение првил об однокоренных словах. IV. Самоопределение к деятельности — Спишите. Выделите в словах корень. Полёт, перелёт, вылет, отлёт. — Назовите окончание в словах. (Нулевое окончание.) — Что можно сказать об этих словах? (Это однокоренные слова.) — Объясните лексическое значение каждого слова. — Чем отличаются слова? — Как вы думаете, для чего служит эта часть слова? — Какова же тему урока? V. Работа по теме урока 1. Наблюдения над ролью приставок в словах — Прочитайте слова. Выходить, заходить, переходить, уходить. — Что в них общего? (Корень.) — Чем отличаются? (Значением.) — А какая часть слова придаёт им разное значение? (Та, ко¬торая стоит перед корнем.) — Как же называется эта часть слова? Эта часть слова называется приставкой. 2. Работа по учебнику Упр. 153 (с. 84). — Рассмотрите рисунки. Прочитайте слова. Сравните их. — Чем похожи все слова? (Корнем.) — Сравните их лексическое значение. Что можно сказать? (Лексическое значение слов разное.) — Знакомство с правилом с.84 Упр. 154 (с. 85). — Прочитайте. — Как пишутся приставки? (Всегда одинаково.) — Найдите приставки, которые пишутся с буквой о. Прогово¬рите их. — Найдите приставки, которые пишутся с буквой а. Прого¬ворите их. — Найдите приставки, которые пишутся с буквой е. Прогово¬рите их. — Выполните письменное задание к упражнению. (Проверка. Учащиеся по цепочке читают слова и называют приставки.) 3. Упражнение в выделении приставок.Найдите и выделите в словах приставки переходит, доходить, приходит, выходят, заехал, выехать, съехал, подъехал. — VI. Физкультминутка VII. закрепление изученного. 1. Выполнение упр. 155 (с. 85). — Прочитайте загадку. Отгадайте. — Как найти приставку в слове? - Выполните письменное задание к упражнению. - Прочитайте сведения о языке на с. 86. Упр. 156 (с. 86). VIII. Рефлексия Игра с приставками - Я буду называть только приставки, а вы догадайтесь, что нужно сделать. Представьте, что вы стоите перед домом. Я вам говорю: в-! Что вы делаете? (Входим в дом.) — А если я скажу: у- (уходим от дома), об- (обходим дом), от-(отходим от дома)? - Какой же вывод можно сделать из игры? (У каждой при¬ставки своё значение.) — Что такое приставка? - Как найти приставку в слове? — Для чего служат приставки? — Оцените свою работу на уроке. IX. Подведение итогов урока -Что такое приставка? - Как она пишется ?