Конспект урока по самопознанию на тему "Любовь не требует наград" (1 класс)

План  урока самопознания Школа: КГУ Начальная школа №2»            Дата_______№_ 7     Тема: ЛЮБОВЬ НЕ ТРЕБУЕТ НАГРАД Ценность:    Любовь   Качества:  делать   добро,  уметь   делиться,  любовь   ко всем. Педагог: Первова С.В. Класс   1             Кол­во уч­ся:               Ресурсы: (материал ы, источники ) Учебник, тетрадь, цитаты Цель: выявить общечеловеческую ценность «любовь» через  осознание важности проявления бескорыстной любви. Задачи: 1. Раскрыть понятие «делать добро» 2. Развить у детей умение делиться с окружающими 3. Воспитать проявление любви ко всему миру. Ход урока: 1. Орг.момент. Позитивный настрой. ­  Вы   живете   в   прекрасном   мире.   Каждый   день   вы   можете встречать   и   провожать   солнце,   слушать,   как   шумят   деревья   и плещется   вода,   поют   звонкоголосые   птицы,   как   дышит   земля. Давайте прислушаемся к окружающему миру. Все живет в своем ритме. Постарайтесь услышать свой собственный ритм: свободное дыхание,  спокойное   биение   сердца.  Удивительное   и   волшебное растет   внутри   нас.   Внутренний   мир   –   это   умение   слышать   и чувствовать   ритм   природы   и   жить   в   соответствии   с   собой   и окружающим миром. ­О чём мы говорили на прошлом уроке? 2. Проверка домашнего задания. 3. Позитивное высказывание (цитата). Без любви, как без солнышка. (В начале, пословицу зачитывает учитель. Для запоминания  рекомендуется повторить ее хором, затем поочередно, сначала  повторяют девочки, затем ­ мальчики.)  ­Как вы понимаете смысл этой пословицы? ­ Как можно проявить свою любовь? (проявляя  участие  к людям, выражая  заботу и внимание,  человек говорит о любви к ближнему. Для выражения любви не обязательно совершать громкие, большие дела, можно просто сказать человеку приятное, предложить ему свою помощь.) 4. Рассказывание истории (беседа).        Девочка и роза Жила­была девочка, которая очень любила розы. Она посадила их в своем   саду   и   заботливо   ухаживала   за   ними.   Пришло   лето,   ярко засветило солнце, и все розы распустили свои бутоны. И только одна из них, посаженная в глубине сада возле забора, стояла бледная и поникшая. Сколько бы девочка ни поливала ее, цветок не оживал. Опечаленная, она пришла к родителям и рассказала им о бедном цветке. Посмотрев на розу, мать с отцом сразу поняли, что роза не может распуститься, потому что лишена солнечного тепла в тени забора. Тогда вся семья дружно перенесла забор. Солнечные лучи ласково обняли прекрасный цветок. Какое   чудо!   Лепестки   розы   распустились,   и   прекрасный   аромат наполнил   весь   сад.  Солнце   ­  это   любовь.  И   свет   любви   способен оживить вес? на свете.    Анализ содержания по вопросу:          •   Как вы думаете, что помогло розе расцвести? Ответ на этот вопрос содержится в последнем абзаце текста, однако учитель   может   спросить,   почему   любовь   сравнивается   с   солнцем. Комментируя размышления детей, учитель поможет им осознать, что любовь, как солнце, согревает человека, животных, растения. Работа   в парах 5. Творческая деятельность Работа по учебнику с. 37­38 Задание 1. Прочитайте отрывки из народных сказок. Отгадайте из каких  сказок эти герои. Подумайте и скажите, можно ли назвать их  поступки правильными. Что бы вы им посоветовали? Лисица притворилась, что не расслышала: Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошёл  на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не  расслышу. У старухи всего вдоволь, а солдата поскупилась накормить,  прикинулась сиротой. Ох, добрый человек, и сама ещё ничего не ела: нечего. Пошёл журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и  размазала по тарелке. Подала и потчевает: Покушай, голубчик­куманёк, сама стряпала. Работа в тетради Нарисуйте   в   тетради   героя   любимой   сказки,   который бескорыстно   помогал   другим.   Расскажите,   почему   вы   выбрали именно   его.   Какими   качествами   должен   обладать   бескорыстный человек? 6. Групповое пение Я нарисую, совсем простую Картинку, где всё словно в сказке. Из красок лета, я сказку эту Добавлю в волшебные краски. И мы раскрасим всё солнечным светом. А мы пойдём за весенним расветом. В этот яркий Мир,разноцветный Мир Где весь год весна. ПРИПЕВ Сложно и просто Детям и взрослым Вместе увидеть вдали Сказачный остров, Остров вопросов Остров добра и любви! Мечтает каждый, о самом важном Что в жизни случится однажды И станет сказкой живой и ясной Альбом нарисованный краской Всё ближе к солнцу и дальше от детства Мы получаем всю Землю в наследство Скоро станем мы, Взрослыми совсем И изменим Мир 7. Домашнее задание. Нарисовать цветок, который бы вы подарили самому  любимому человеку в  вашей жизни. 8. Заключительная минута тишины. Любовь­это……… Любовь   ­   это   энергия,   которая   живёт   в   нашем   сердце.   Когда человек   помогает   и   делает   добро,   в   его   сердце   расцветает   Бес­ корыстная Любовь. Бескорыстная Любовь не требует наград, она сама себе награда. Любовь   исходит   от   сердца.   Она   наполняет   человека   особой радостью, одаривает счастьем.