Конспект урока "Подарочная открытка на 23 февраля техникой скрапбукинг"

Тема: «Подарочная открытка на 23 февраля техникой скрапбукинг» Конспект скачан и доработан. Класс: 1 и 3 класс Цель: Выполнить подарочную открытку ко Дню защитников Отечества в технике  скрапбукинг.  Задачи урока:   — закрепление  приемов работы: сгибание, складывание, резание по прямой линии,  вырезание ножницами, наклеивание, расположение деталей; — развитие  творческого воображения. Оборудование для учителя: ножницы, клей, картон, детали.  Оборудование для учащихся: цветной картон, ножницы простые и фигурные,  линейка, клей, фигурный дырокол, наглядное пособие (презентация); образец  изделия; материалы для изготовления изделия. Планируемые результаты:  Личностные: художественное и эстетическое развитие; развитие  самостоятельности и творческого воображения; воспитание  познавательного интереса к предмету; Предметные: освоение технологии вырезания и склеивания изделия; Регулятивные: организовывать свое рабочее место под руководством  учителя; Этапы урока,  методы и  приемы. 0. Подготовка к  уроку 1. Орг.момент.:  беседа. ВВрем я Переме на. 1 мин. 2. Актуализация знаний: беседа 2­3  мин. Содержание. Деятельность учителя. Контроль  за подготовкой рабочих мест. Здравствуйте, ребята!  ­Любим мы урок труда. Без труда мы никуда. Режем, клеим, мастерим, В жизни всё уметь хотим! Настроились все на работу, нам предстоит сегодня сделать  очень много. 23 февраля – это День Защитника Отечества. И каждый  мужчина, будь он морским офицером или программистом,  ученым или фермером ­ Защитник. 23 февраля – это День  Защитника своего отечества, своей семьи, чести своей  компании. Нас ежедневно и ежечасно окружают настоящие  мужчины, которых мы любим, с которыми мы дружим, которые  1 Деятельность  учащихся. Подготовка личного  рабочего места,  самоконтроль Слушают. Слушать, отвечать  на вопросы.  Разгадывать ребус. помогают нам решать производственные и бытовые проблемы.  Беседа о празднике 23 февраля. 3 Постановка  учебной  задачи: работа с учебником 3­5  мин. Прием «Кластер». На доске записано слово «праздник».  Учащиеся подбирают имена существительные к этому слову.  Например: подарок, открытка, гости, поздравление,… Далее от  слова «открытка» идут стрелки: купить, подарить, сделать,… Определяют тему  урока подарок праздник Праздничный стол открытка гости купить подарить сделать Так подводим детей к теме урока. Учащиеся сами  формулируют тему урока. ­ Кто знает, что такое открытка? (Почтовая карточка для  открытого (без конверта) письма. Имеющая  художественное изображение). Открытки ­ их оформление ­ это открытое пространство для  творчества! на них можно запечатлеть все прекрасные порывы  нашей души.  ­ Кто может сформулировать Цель  нашего урока?  (Цель:  изготовление поздравительные открытки к 23 февраля.)  Как вы думаете, из чего мы будем её делать открытку?  (цв.бумага, цв.картон) Ознакомление учащихся с техникой скрапбукинг.  (Презентация) 4. Построение  10 мин. Перед тем как приступить. Давайте вспомним о правилах  проекта   выхода из  затруднения.  Организация  рабочего  места.:  беседа, наблюдение; безопасности работы с ножницами. Техника безопасности при работе с ножницами 1.Храните ножницы в указанном месте в определённом  положении. 2.Не держите ножницы лезвием вверх. 3.Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями. 4.Не подходите к товарищу во время работы. 5.Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд. Для начала я вам покажу, как сделать такую открытку. Алгоритм работы: Слушать. Наблюдать за выполнением  работы  учителя.  Готовят  необходимые  материалы.  Повторяют за  учителем поэтапное  выполнение работы. 2 1 этап: Для начала вырезаем первую деталь из листа картона  необходимого размера и складываем пополам.  2 этап: готовим вторую деталь из картона по указанному  размеру и вырезаем фигурными ножницами. 3 этап: вырезаем готовые детали и приклеиваем на вторую  деталь (георгиевская лента, 1 большая звезда, 3 маленькие  звезды, надпись «23 февраля», фотография отца или дедушки) 4 этап: прокалываем вторую деталь фигурным дыроколом с  фигурой голубя. 5 этап: приклеиваем все детали на вторую деталь. С помощью объёмного двустороннего скотча.  6 этап: приклеиваем вторую деталь на первую. Можно предложить учащимся выполнить открытку  самостоятельно, по образцу, которые представлены на  презентации. 3 класс выполняют самостоятельно,  учитель контролирует их деятельность. 1 классу  уделяется больше внимания при размещении картинок и  вырезок на открытке. 3 5. Практическая 20 мин. работа,  изготовление  изделия.:  наблюдение за практической  работой  учащихся;  объяснение; 6. Подведение  итогов урока. 3 мин. Физминутка: На двери висит замок. Кто его открыть бы мог?  Повертели, покрутили, постучали и открыли.                        Кулачок:  Как сожму я кулачок, Да поставлю на бочок.  Разожму ладошку, Положу на ножку. ТУК­ТУК ­ Тук­тук­тук. ­ Да­да­да. ­ Можно к вам? ­ Рад всегда! Самостоятельно  выполняют открытку по эталону  ­ Сейчас приступайте к самостоятельной работе. В такой же  последовательности как я вам показала. Кому не понятно, вы  можете позвать меня.  ­ Кто закончил, приведите своё рабочее место в порядок. ­ Давайте с вами устроим выставку, ваши открытки будут  оцениваться, насколько аккуратно вы  её выполните и точное  следование технологии изготовления. Ребята, какова тема нашего урока? Достигнута цель нашего урока? Какую технику мы использовали при изготовлении открыток? Уборка рабочих мест.  Все молодцы. Спасибо за урок. Подводят итог. Уборка рабочих  мест. 4