Конспект урока Подготовка к итоговому сочинению на литературную тему «Вопросы, заданные человечеству войной»)

Можно много видеть, читать,  можно кое­что вообразить, но  чтобы сделать ­ необходимо  уметь, а умение дается только  изучением техники. М. Горький

Вопросы, заданные человечеству войной  Работа над сочинением Работа над сочинением Итоговое  Итоговое  сочинение  сочинение  по литературе по литературе

1. Был трудный бой. Всё нынче, как  спросонку,     И только не могу себе простить:     Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,     Но как зовут, забыл его спросить.    2. Сороковые, роковые,     Свинцовые, пороховые…     Война гуляет по России,      А мы такие молодые!    3. Мы знаем, что ныне лежит на весах     И что совершается ныне.     Час мужества пробил на наших часах,     И мужество нас не покинет.

4. Я  только раз видала рукопашный,     Раз – наяву. И тысячу – во сне.     Кто говорит, что на войне не страшно,     Тот ничего не знает о войне.  5. Война — жесточе нету слова.     Война — печальней нету слова.      Война — святее нету слова      В тоске и славе этих лет.      И на устах у нас иного      Еще не может быть и нет.

ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ «Война не любезность, а самое гадкое  дело в жизни...»                                       (Л.Н.Толстой) Тема мужества и героизма на  страницах русской литературы. Человек на войне – какой он?

1.«Защита Родины есть защита и своего   достоинства»                          (Н.К. Рерих). 2.«Мужество есть великое свойство души;  народ, им отмеченный, должен гордиться  собою»                                     (Н.М.Карамзин) 3.Дети и война. 4.Художественное произведение о войне:  есть ли место вымыслу? 5.Между жизнью и смертью. 6.«Война с чрезвычайной быстротой  образует новые характеры людей и  ускоряет процесс жизни...» (А.П. Платонов) 7."Война есть одно из величайших  кощунств над человеком и природой" (А.С.  Пушкин)

Критерий №1 "Соответствие теме".  Данный критерий нацеливает на проверку  содержания сочинения. Выпускник  рассуждает на предложенную тему, выбрав  путь её раскрытия (например, отвечает на  вопрос, поставленный в теме, или  размышляет над предложенной проблемой,  или строит высказывание на основе  связанных с темой тезисов и т.п.).

3. Композиция сочинения Композиция сочинения «План текста»   I. Вступление. II. Основная часть:        1. а        2. б        3. в III.  Заключение

Проверьте сочинение по  Проверьте сочинение по  критериям! критериям! Соответствует ли сочинение теме? На каком литературном материале вы  построили своё рассуждение?   Присутствует ли анализ (интерпретация)  произведения? Выдержана ли композиция  рассуждения (вступление/заключение)? Насколько удачно речевое оформление  текста сочинения? Проверили ли грамотность?  (Пользуйтесь орфогр. словарём!)

Критерий №3 "Композиция".  Данный критерий нацеливает на проверку  умения логично выстраивать рассуждение  на предложенную тему. Выпускник  аргументирует высказанные мысли,  стараясь выдерживать соотношение между  тезисом и доказательствами...

Критерий №2 "Аргументация.  Привлечение литературного материала".  Данный критерий нацеливает на проверку  умения использовать литературный  материал для построения рассуждения на  предложенную тему и для аргументации   своей позиции.

...Едва есть ли высшее из наслаждений,  как наслаждение творить.                          Н. В. Гоголь.

Проблематика Проблематика Война и мир Жизнь и смерть Отвага и страх Честь и бесчестие Верность и предательство Жестокость и милосердие Свобода и рабство (плен) Смысл жизни  Выбор человека на войне Долг перед Родиной